書き換え英作文問題「疑問詞」「間接疑問文」He went to...

書き換え英作文問題「疑問詞」「間接疑問文」He went to...


次の英文を指示に従って書き換えよ。
�@He went to �AAustralia �Blast week.

1. yes/noで答える疑問文に

───────────────────────────────────────　
2. 下線部�@を問う疑問文に

───────────────────────────────────────　
3. 下線部�Aを問う疑問文に

───────────────────────────────────────　
4. 下線部�Bを問う疑問文に

───────────────────────────────────────　
5. 「私は彼がいつオーストラリアに行ったか知りません」となるように

───────────────────────────────────────　


解答解説はこちら


◆文法事項の説明
疑問文
疑問詞を使った疑問文
間接疑問文


今回の問題は、次の書籍のP.70にも掲載されています。
詳しい解答解説をご覧になりたい方は、電子書籍をご利用ください。



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本日配信のメルマガ。2021年共通テスト英語第２問Ｂ

本日配信のメルマガでは、2021年大学入試共通テスト第１日程英語第２問Ｂを解説します。


【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html


■　問題

第２問

Ｂ　You've heard about a change in school policy at the school in the UK
where you are now studying as an exchange student. You are reading the
discussions about the policy in an online forum.

――――――――――――――――――――――――――――――――――――
｜New School Policy 　　　　　　　　　　　　｜
｜To: P.E. Berger　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜From: K. Roberts　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜Dear Dr Berger,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜　On behalf of all students, welcome to St Mark's School. We heard that｜
｜you are the first Head Teacher with a business background, so we hope ｜
｜your experience will help our school.　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜　I would like to express one concern about the change you are 　　　　｜
｜proposing to the after-school activity schedule. I realise that saving ｜
｜energy is important and from now it will be getting darker earlier. Is ｜
｜this why you have made the schedule an hour and a half shorter? 　　　 ｜
｜Students at St Mark's School take both their studies and their 　　　　｜
｜after-school activities very seriously. A number of students have told ｜
｜me that they want to stay at school until 6:00 pm as they have always ｜
｜done. Therefore, I would like to ask you to think about this sudden 　 ｜
｜change in policy.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜Regards,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜Ken Roberts　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜Head Student　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
――――――――――――――――――――――――――――――――――――

――――――――――――――――――――――――――――――――――――
｜Re: New School Policy 　　　　　　　　　　｜
｜To: K. Roberts　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜From: P. E. Berger　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜Dear Ken,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜　Many thanks for your kind post. You've expressed some important　　　｜
｜concerns, especially about the energy costs and student opinions on　　｜
｜school activities.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜　The new policy has nothing to do with saving energy. The decision was｜
｜made based on a 2019 police report. The report showed that our city has｜
｜become less safe due to a 5% increase in serious crimes. I would like　｜
｜to protect our students, so I would like them to return home before it ｜
｜gets dark.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜Yours,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
｜Dr P. E. Berger　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　｜
｜Hear Teacher　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ｜
――――――――――――――――――――――――――――――――――――

問１　Ken thinks the new policy [ 11 ].
{1} can make students study more
{2} may improve school safety
{3} should be introduced immediately
{4} will reduce after-school activity time

問２　One [fact] stated in Ken's forum post is that [ 12 ].
{1} more discussion is needed about the policy
{2} the Head Teacher's experience is improving the school
{3} the school should think about students' activities
{4} there are students who do not welcome the new policy

問３　Who thinks the aim of the policy is to save energy? [ 13 ]
{1} Dr Berger
{2} Ken
{3} The city
{4} The police

問４　Dr Berger is basing his new policy on the [fact] that [ 14 ].
{1} going home early is important
{2} safety in the city has decreased
{3} the school has to save electricity
{4} the students need protection

問５　What would you research to help Ken oppose the new policy? [ 15 ]
{1} The crime rate and its relation to the local area
{2} The energy budget and electricity costs of the school
{3} The length of school activity time versus the budget
{4} The study hours for students who do after-school activities


※一部記号は省略、マーク部分の□や下線部は[ ]、マル１は{1}で表記しています。

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■　題材・テーマについてひとこと

第２問Ｂはオンラインフォーラムでのメッセージのやりとりが題材となって
います。一応書き言葉ではあるものの、会話調の文章が主体となっているので、
読み取りやすいと思います。

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■　スラッシュリーディング

Ｂ　You've heard / about a change / in school policy / at the school
/ in the UK / where you are now studying / as an exchange student.
あなたは聞いた / 変更について / 学校の規則の / 学校で
/ イギリスの / そこであなたは今学んでいる / 交換留学生として

You are reading / the discussions / about the policy / in an online forum.
あなたは読んでいる / 議論を / その規則についての / オンラインフォーラムで


(以下略)


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■　全文訳(基本的に直訳です)

Ｂ　あなたは、現在交換留学生として学んでいるイギリスの学校での学校規則の
変更について聞きました。あなたはオンラインフォーラムでその規則についての
議論を読んでいます。

(以下略)

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高校化学(用語)「リン」

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★リン(phosphorus)

単体のリンには、白リン（黄リン）・赤リン・紫リン・黒リンなど数種類の同素体が存在し、それぞれ性質が異なる。


高校化学では、黄リンと赤リンの特徴を覚えておけば、ほぼ大丈夫です。

黄リン・・・淡黄色、ろう状固体、正四面体状分子Ｐ4、有毒、ＣＳ2に溶ける、自然発火するので水中に保存
赤リン・・・暗赤色、粉末、網目状分子Ｐx、無毒、ＣＳ2に溶けない、マッチの側薬として使用される


リンの化合物には、十酸化四リンＰ4Ｏ10、リン酸Ｈ3ＰＯ4などがあります。


◆関連項目
非金属元素まとめ


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