本日配信のメルマガ。2022年共通テスト追試英語第２問Ｂ 設問

本日配信のメルマガでは、2022年大学入試共通テスト追試英語第２問Ｂをスラッシュリーディングします。


【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html


■　問題

2022年大学入試共通テスト追試英語より

第２問

Ｂ　Your English teacher has given you this article to read to prepare
for a class debate.

When I was in elementary school, my favorite time at school was when I
talked and ran around with my friends during recess, the long break after
lunch. Recently, I learned that some elementary schools in the US have
changed the timing of recess to before lunch. In 2001, less than 5% of
elementary schools had recess before lunch. By 2012, more than one-third
of schools had changed to this new system. Surveys were conducted to find
out more about this change. Here are the results.

It's good to have recess before lunch because:
Students get hungrier and want to eat.
Students don't rush meals to play outside after lunch.
Students are calmer and focus better in the afternoon.
Less food is wasted.

However, there are some challenges to having recess before lunch:
Students may forget to wash their hands before eating.
Students may get too hungry as lunch time is later.
Schools will have to change their timetables.
Teachers and staff will have to alter their schedules.

This is an interesting idea and more schools need to consider it. As a
child, I remember being very hungry before lunch. You might say having
lunch later is not practical. However, some say schools can offer a small
healthy morning snack. Having food more often is better for students'
health, too. What about washing hands? Well, why not make it part of the
schedule?


問１　Which question are you debating? In schools, should [ 11 ]?
{1} break be made shorter
{2} food waste be reduced
{3} lunches be made healthier
{4} recess be rescheduled

問２　One advantage of having recess before lunch is: Students [ 12 ].
{1} do not need morning snacks
{2} have a longer break
{3} study more peacefully
{4} wash their hands better

問３　One concern with having recess before lunch is: [ 13 ].
{1} Schools may need more school nurses
{2} Schools may need to make new schedules
{3} Students may spend more time inside
{4} Students may waste more food

問４　Which of the following problems could be solved by the author's suggestion? [ 14 ]
{1} School schedules will need changing.
{2} School staff will have to eat later.
{3} Students will be less likely to wash their hands.
{4} Students will leave their lunch uneaten.

問５　In the author's opinion, more schools should help students [ 15 ].
{1} adopt better eating habits
{2} enjoy eating lunch earlier
{3} not visit the school nurse
{4} not worry about changes in the timetable


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■　スラッシュリーディング

Ｂ　Your English teacher / has given you / this article / to read
/ to prepare / for a class debate.
あなたの英語の先生は / あなたに与えた / この記事を / 読むための
/ 準備するために / クラスディベートのために

When I was in elementary school, / my favorite time / at school / was
/ when I talked / and ran around / with my friends / during recess,
/ the long break / after lunch.
私が小学生のとき / 私の大好きな時間は / 学校で / 〜だった
/ 私が話すとき / そして走り回る / 友達と / recessの間
/ 長い休み時間 / 昼食の後の


(以下略)


(有料版では、解説の続きも掲載しています)
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解説の続きは、本日21時配信予定の

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日本史「国風文化」浄土の信仰�@

日本史「国風文化」浄土の信仰�@

◆問題

空欄に適語を入れてください。

摂関時代の仏教は、(�@)・(�A)の２宗が圧倒的な勢力をもち、祈祷を通じて(�B)を求める貴族と結びついた。また、神仏習合も進み、(�C)も生まれた。怨霊や疫神をまつることで災厄から逃れようとする御霊信仰が広まり、御霊会がさかんにもよおされた。


解答はこのページ下


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日本史用語集 改訂版 A・B共用


�@天台宗、�A真言宗、�B現世利益、�C本地垂迹説

摂関時代の仏教は、天台宗・真言宗の２宗が圧倒的な勢力をもち、祈祷を通じて現世利益を求める貴族と結びついた。また、神仏習合も進み、本地垂迹説も生まれた。怨霊や疫神をまつることで災厄から逃れようとする御霊信仰が広まり、御霊会がさかんにもよおされた。


前の問題→国文学の発達�A
次の問題→浄土の信仰�A


原始・古代まとめ


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「高校英語 和訳↔英訳 特訓問題集�D関係詞」P.47より I understand what...

5/31に発売した新刊「高校英語　和訳↔英訳　特訓問題集�D関係詞」から１問ご紹介します。





[1st STEP Question]
それぞれの英文を、意味のかたまりごとにスラッシュで区切り、和訳してください。

３１　I understand what you mean about group identity.


[words]
mean：意味する、意図する identity：アイデンティティ


まず、1st STEPでは、スラッシュで区切り、各部分の和訳をします。


[1st STEP Answer]
３１　I understand / what you mean / about group identity.
　私は理解する / あなたの意味することを / グループのアイデンティティについて


[2nd STEP]
2nd STEPでは、1st STEPを活用して、つなげて１文にします。
(英文・和訳は省略します)


[3rd STEP Question]
指示に従って書き換えてください。
３１　I understand what you mean about group identity.
　　(whatを使わずだいたい同じ内容に)


[Hint]
３１　「what＝that which」と考えるのが基本。


[3rd STEP Answer]
(解答の英文と和訳は省略します)


3rd STEPでは、主に書き換え問題を掲載しています。
そして、4th, 5th STEPで最初の文の英訳をしていきます。


[4th STEP]
スラッシュで区切られた日本語を英語に直してください。

３１　私は理解する / あなたの意味することを
　　/ グループのアイデンティティについて

→３１　I understand / what you mean / about group identity.


[5th STEP]
和文英訳をしてください。

(和訳と英文は省略します)


このように、「英文のスラッシュリーディング→和訳→文法問題→英訳」という手順で段階的に進んでいくので、比較的難易度の高い英文でも、無理なく「和訳↔英訳」ができるようになっています。
この本を一通り終えれば、英検２級程度なら楽勝！ですね！


他にも多数の問題を掲載しています。ぜひ皆さんも「和訳→英訳」特訓していきましょう！



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高校化学(用語)「ナイロン66」

高校化学(用語)「ナイロン66」

★ナイロン66(nylon 66)

・ヘキサメチレンジアミンとアジピン酸の縮合重合によるポリアミド。
・弾力性に富み、摩擦に強い。
・吸湿性に乏しく、熱に弱い。


ヘキサメチレンジアミンはＨ2Ｎ−(ＣＨ2)6−ＮＨ2
アジピン酸はＨＯＯＣ−(ＣＨ2)4−ＣＯＯＨ

で、この−ＮＨ2と−ＣＯＯＨからＨ2Ｏが取れて余った腕同士が結びつき、アミド結合−ＣＯ−ＮＨ−ができます。


↓↓有機化学を含むいわゆる「発展化学」を短期間でおさらいするのにおすすめです！↓↓

短期攻略 大学入学共通テスト 化学


◆関連項目
ナイロン6、ポリアミド
高分子化合物


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日本史「国風文化」国文学の発達�A

日本史「国風文化」国文学の発達�A

◆問題

空欄に適語を入れてください。

貴族は公式な場では漢字だけで文章を記すなど、かなは(�@)を除いて公式には用いられなかったが、日常生活では広く用いられ、すぐれたかな文学の作品がつぎつぎに著された。伝説を題材とした『竹取物語』、歌物語の『(�A)』、(�B)に仕えた紫式部の『源氏物語』、皇后定子に仕えた清少納言の『枕草子』、歴史物語『(�C)』、紀貫之の『(�D)』などが有名である。


解答はこのページ下


用語集ならコレ！

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�@和歌、�A伊勢物語、�B中宮彰子、�C栄華物語、�D土佐日記

貴族は公式な場では漢字だけで文章を記すなど、かなは和歌を除いて公式には用いられなかったが、日常生活では広く用いられ、すぐれたかな文学の作品がつぎつぎに著された。伝説を題材とした『竹取物語』、歌物語の『伊勢物語』、中宮彰子に仕えた紫式部の『源氏物語』、皇后定子に仕えた清少納言の『枕草子』、歴史物語『栄華物語』、紀貫之の『土佐日記』などが有名である。


前の問題→国文学の発達�@
次の問題→浄土の信仰�@


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高校化学「高分子化合物」ポリエステル

高校化学「高分子化合物」ポリエステル

■問題

空欄に適語を入れてください。

・ポリエステル(polyester)

多数の(�@)によって連なった合成高分子をポリエステルという。最も代表的なポリエステルは、飲料のボトルなどに使用されているポリエチレンテレフタラートであり、(�A)と(�B)の２種類の(�C)重合で合成される。


大学受験を見据えた日々の学習におすすめの問題集です。

化学の良問問題集[化学基礎・化学]


■解答

�@エステル、�Aテレフタル酸、�Bエチレングリコール、�C縮合

多数のエステル結合によって連なった合成高分子をポリエステルという。最も代表的なポリエステルは、飲料のボトルなどに使用されているポリエチレンテレフタラートであり、テレフタル酸とエチレングリコールの２種類の縮合重合で合成される。


◆関連項目
ナイロン66、ナイロン6、ポリエチレンテレフタレート
高分子化合物


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本日配信のメルマガ。2022年共通テスト追試英語第２問Ｂ 本文後半

本日配信のメルマガでは、2022年大学入試共通テスト追試英語第２問Ｂの本文後半をスラッシュリーディングします。


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■　問題

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out more about this change. Here are the results.

It's good to have recess before lunch because:
Students get hungrier and want to eat.
Students don't rush meals to play outside after lunch.
Students are calmer and focus better in the afternoon.
Less food is wasted.

However, there are some challenges to having recess before lunch:
Students may forget to wash their hands before eating.
Students may get too hungry as lunch time is later.
Schools will have to change their timetables.
Teachers and staff will have to alter their schedules.

This is an interesting idea and more schools need to consider it. As a
child, I remember being very hungry before lunch. You might say having
lunch later is not practical. However, some say schools can offer a small
healthy morning snack. Having food more often is better for students'
health, too. What about washing hands? Well, why not make it part of the
schedule?

つづく


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■　スラッシュリーディング

Ｂ　Your English teacher / has given you / this article / to read
/ to prepare / for a class debate.
あなたの英語の先生は / あなたに与えた / この記事を / 読むための
/ 準備するために / クラスディベートのために

When I was in elementary school, / my favorite time / at school / was
/ when I talked / and ran around / with my friends / during recess,
/ the long break / after lunch.
私が小学生のとき / 私の大好きな時間は / 学校で / 〜だった
/ 私が話すとき / そして走り回る / 友達と / recessの間
/ 長い休み時間 / 昼食の後の


(以下略)


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日本史「国風文化」国文学の発達�@

日本史「国風文化」国文学の発達�@

◆問題

空欄に適語を入れてください。

かな文字の発達に象徴される、日本の風土に合った１０〜１１世紀の文化を国風文化という。

９世紀には(�@)の草書体を簡略化した平がなや、漢字の一部分をとった片かなが表音文字として用いられていた。１１世紀のはじめにはこれらが広く使用されるようになり、人々が感情や感覚を生き生きと伝えることが可能になり、多くの文学作品が生まれた。

905年、(�A)らによって最初の勅撰和歌集である『(�B)』が編集された。その歌風は古今調と呼ばれ、長く和歌の模範とされた。


解答はこのページ下


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�@万葉仮名、�A紀貫之、�B古今和歌集

かな文字の発達に象徴される、日本の風土に合った１０〜１１世紀の文化を国風文化という。

９世紀には万葉仮名の草書体を簡略化した平がなや、漢字の一部分をとった片かなが表音文字として用いられていた。１１世紀のはじめにはこれらが広く使用されるようになり、人々が感情や感覚を生き生きと伝えることが可能になり、多くの文学作品が生まれた。

905年、紀貫之らによって最初の勅撰和歌集である『古今和歌集』が編集された。その歌風は古今調と呼ばれ、長く和歌の模範とされた。


前の問題→国際関係の変化�A
次の問題→国文学の発達�A


原始・古代まとめ


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高校化学「高分子化合物」ポリアミド

高校化学「高分子化合物」ポリアミド

■問題

空欄に適語を入れてください。

・ポリアミド(polyamide)

多数の(�@)によって連なった合成高分子をポリアミドという。最も代表的なポリアミドは、(�A)と(�B)から合成されるナイロン66である。他には、カプロラクタムから合成される(�C)や、アラミド繊維などがある。


大学受験を見据えた日々の学習におすすめの問題集です。

化学の良問問題集[化学基礎・化学]


■解答

�@アミド結合、�Aヘキサメチレンジアミン、�Bアジピン酸、�Cナイロン6

多数のアミド結合によって連なった合成高分子をポリアミドという。最も代表的なポリアミドは、ヘキサメチレンジアミンとアジピン酸から合成されるナイロン66である。他には、カプロラクタムから合成されるナイロン6や、アラミド繊維などがある。


◆関連項目
ナイロン66、ナイロン6、アラミド繊維
ポリエステル
高分子化合物


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