2023年03月02日

高校数学「数と式」たすきがけを使った因数分解練習問題A

高校数学「数と式」たすきがけを使った因数分解練習問題A


この記事では、たすきがけを使った因数分解の練習問題を掲載します。
私立高校の入学前授業では、高校の内容の予習として、この内容を指導したところもあるそうです。
その授業だけでは練習量が不足すると思います。ぜひ、このページの問題もやってみてください。


◆問題

(6) 6x2−x−12
(6)の解答はこちら

(7) 4x2+3xy−27y2
(7)の解答はこちら

(8) 2a2−15ab+18b2
(8)の解答はこちら

(9) x2−xy−2y2+2x−7y−3
(9)の解答はこちら

(10) 2x2−xy−y2−7x+y+6
(10)の解答はこちら


(1)〜(5)はこちら


「たすきがけ」のやり方がわからない人は、まずはこちらをごらんください。


↓解き方・考え方の習得にはこの書籍もおすすめです↓



絶対値・有理化・n進数などの記事はここ→数と式まとめ


江間淳の書籍はこちら
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ラベル:数学
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中学英語「関係代名詞(目的格)」Let's think about...

中学英語「関係代名詞(目的格)」Let's think about...


2021年6月発売

「めんどくさいと寝ちゃう人のためのやりなおし中学英文法問題集」
 https://amzn.to/3gPVr99

紙の書籍もご利用いただけます!


この「寝ちゃう人英文法」は、手軽にちゃんと意味までわかる英文法問題集を!
というコンセプトの本です。

英語の勉強をするためには、文法の法則を理解するだけでなく、語句や文章の
意味を把握することが必要です。わからない語句は辞書を使って調べて、書き
出して、問題文の意味を読み解いて・・・とやりたいところですが、まずは辞書を
引く時点で面倒ですね。この時点でみんな寝ちゃいます(笑) 睡魔と戦って無理に
突き進み、「よくわからないけど、なんとなく」で終わってしまったという経験を
お持ちの方も多いと思います。

そんな人でも最後までやり切ることができるようにしたいと思って執筆しました。

まずはこの記事で、雰囲気をつかんでください。
そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

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[Question]
例を参考に、関係代名詞を使って、2文を1文につなげてください。
例:He is the man. We saw him in the plane.
  →He is the man that we saw in the plane.


184 Let's think about the society. We live in the society.


[words]
think about:〜について考える society:社会
live in:〜に住む


見開き2ページで1単元としています。
1ページ目にはこのように、問題とその文に登場する語句を掲載しています。


解答解説はお知らせの下へ!

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茨城県水戸市、常陸太田市、東海村の個別指導教室
「AE個別学習室(えまじゅく)」では、生徒募集をしています。

1クラス3人までの少人数で、経験豊富なプロ講師の授業が受けられます。
対象は小学生〜高校生・浪人生、社会人。全教科全レベル対応可能です。
スカイプやZoomを用いたオンライン授業も行っています。

東海村教室では、全国大会経験者による指導が受けられる卓球教室の生徒も
同時募集しています。
勉強と卓球両方やる生徒さんには優待もあります!

興味をお持ちの方は、まずは mm@a-ema.com までお問い合わせください。

家庭教師・塾のサイトと連絡先はここ → http://www.a-ema.com/

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[point]
関係代名詞は、修飾する名詞(先行詞)の直後に置いて、代名詞と接続詞の両方のはたらきをします。


[Answer]
184 Let's think about the society (that) we live in.
  「私たちが住んでいる社会について考えましょう」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


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今回の問題は、

「めんどくさいと寝ちゃう人のためのやりなおし中学英文法問題集」
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70ページに掲載されています。
新課程で中学英語に導入された、現在完了進行形や仮定法のページもあります。
塾の生徒にも使ってもらっていますが、好評です!皆さんもこの本で一緒に
中学英語をマスターしましょう!

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    発行者:AE個別学習室代表/プロ家庭教師/翻訳者の江間淳
 mm@a-ema.com http://www.a-ema.com/k/ https://twitter.com/A_EMA_RYU
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ラベル:英語
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日本史「幕藩体制の成立」長崎貿易A

日本史「幕藩体制の成立」長崎貿易A

◆問題

空欄に適語を入れてください。

中国では漢民族の明が17世紀半ばに滅び、(@)族の清が成立した。明清交替の動乱がおさまると、長崎での貿易は年々増加した。輸入の増加による銀の流出をおさえるため、1685年オランダ船・清船からの(A)し、1688年には清船の来航を年間70隻に限った。また、清国人の居住地を限定するため、(B)を設けた。


解答はこのページ下


用語集ならコレ!

日本史用語集 改訂版 A・B共用


◆解答

@満州、A輸入額を制限、B唐人屋敷

中国では漢民族の明が17世紀半ばに滅び、満州族の清が成立した。明清交替の動乱がおさまると、長崎での貿易は年々増加した。輸入の増加による銀の流出をおさえるため、1685年オランダ船・清船からの輸入額を制限し、1688年には清船の来航を年間70隻に限った。また、清国人の居住地を限定するため、唐人屋敷を設けた。


前の問題→長崎貿易@
次の問題→朝鮮と琉球・蝦夷地@


近世まとめ
中世まとめ原始・古代まとめ


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2023年03月01日

高校英語「関係代名詞」what

高校英語「関係代名詞」what

中学でも登場した基本的な関係代名詞はwho, which, thatですが、これら以外にもいくつか関係代名詞のはたらきをする語があります。


●関係代名詞のwhat

関係代名詞のwhatは、先行詞を含む関係代名詞です。
「that which=what」という説明をする場合もあります。

先行詞を含むということは、先行詞が不要だ。というわけです。
だから、文頭に来たり、動詞の直後にくる場合もあります。


↓関係詞の練習ならコレ↓

高校英語「和訳↔英訳」特訓問題集D関係詞


◆例文

You can find what you need at the shop.
(あなたはその店で必要なものを見つけることができます)

この場合のwhatは、findの目的語つまり代名詞のはたらきをしているだけでなく、You can findとyou needという2つのSVをつなげるはたらきもしています。


What is not chosen is the cost of making a decision.
(選ばれないものが、決断することのコストです)

「What is not chosen」が主語で、「is」が述語動詞です。
このように「〜もの」「〜こと」の意味のwhatは先行詞を含む関係代名詞ですね。


◆関連項目

関係詞まとめ


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ラベル:英語
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本日配信のメルマガ。2023年共通テスト英語第3問A 本文前半

本日配信のメルマガでは、2023年大学入試共通テスト英語第3問Aの本文前半をスラッシュリーディングします。


【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html


■ 問題

第3問

A You are studying at Camberford University, Sydney. You are going on a
class camping trip and are reading the camping club's newsletter to prepare.

┌────────────────────────────────────┐
|           [Going camping? Read me!!!]            |
|Hi, I'm Kaitlyn. I want to share two practical camping lessons from my |
|recent club trip. The first thing is to divide your backpack into three |
|main parts and put the heaviest items in the middle section to balance |
|the backpack. Next, more frequently used daily necessities should be  |
|placed in the top section. That means putting your sleeping bag at the |
|bottom; food, cookware and tent in the middle; and your clothes at the |
|top. Most good backpacks come with a "brain" (an additional pouch) for |
|small easy-to-reach items.                       |
|                                    |
|Last year, in the evening, we had fun cooking and eating outdoors. I had|
|been sitting close to our campfire, but by the time I got back to the  |
|tent I was freezing. Although I put on extra layers of clothes before  |
|going to sleep, I was still cold. Then, my friend told me to take off my|
|outer layers and stuff them into my sleeping bag to fill up some of the |
|empty space. This stuffing method was new to me, and surprisingly kept |
|me warm all night!                           |
|                                    |
|I hope my advice helps you stay warm and comfortable. Enjoy your camping|
|trip!                                  |


つづく


※一部の図や記号は省略または類似のものに変更、マーク部分の□や下線部は[ ]、
マル1は{1}で表記しています。

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
★★★★★★★「AE個別学習室(えまじゅく)」生徒募集!★★★★★★★★★
★                                  ★
★   茨城県水戸市、常陸太田市、東海村の個別指導教室        ★
★ 「AE個別学習室(えまじゅく)」では、生徒募集をしています。    ★
★ 対象は小学生・中学生・高校生・浪人生。社会人も歓迎します!    ★
★ オンライン授業も好評です!全国の生徒さんに対応可能です。     ★
★                                  ★
★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

 えまじゅくでは、経験豊富なプロ講師のマンツーマン授業が受けられます。
 2人〜4人の同時指導も好評です!
 今年も何人もの生徒さんが、第一志望(以上)の結果を出してくれました。

 東海村教室では、全国大会経験者による指導が受けられる卓球教室の生徒も
 同時募集しています。卓球と勉強両方やる人には優待もあります!

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 家庭教師・塾のサイトと連絡先はここ → http://www.a-ema.com/

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

■ スラッシュリーディング

A You are studying / at Camberford University, / Sydney.
あなたは学んでいる / Camberford大学で / シドニーの

You are going / on a class camping trip / and are reading
/ the camping club's newsletter / to prepare.
あなたは行く予定だ / クラスのキャンプ旅行に / そして読んでいる
/ そのキャンプクラブのお知らせを / 準備するために


|  [Going camping? Read me!!!]  |
[キャンプに行きますか?これを読んでください!!]

Hi, I'm Kaitlyn.
こんにちは、私はKaitlynです。

I want to share / two practical camping lessons / from my recent club trip.
私は紹介したい / 二つの実用的なキャンプのレッスンを / 私の最近のクラブ旅行から


(以下略)


(有料版では、解説の続きも掲載しています)
 http://www.mag2.com/m/0001641009.html

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解説の続きは、本日21時配信予定の

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          発行者 江間淳(EMA Atsushi)
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ラベル:英語
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日本史「幕藩体制の成立」長崎貿易@

日本史「幕藩体制の成立」長崎貿易@

◆問題

空欄に適語を入れてください。

鎖国により、日本に来航する貿易船はオランダ船と(@)船だけになり、貿易港は長崎だけに限られた。オランダはバタヴィア(ジャカルタ)の(A)の支店として長崎の出島に商館をおき、貿易の利益のみを求めた。幕府はオランダ船の来航のたびにオランダ商館長が提出する(B)によって、海外の事情を知った。


解答はこのページ下


用語集ならコレ!

日本史用語集 改訂版 A・B共用


◆解答

@中国、A東インド会社、Bオランダ風説書

鎖国により、日本に来航する貿易船はオランダ船と中国船だけになり、貿易港は長崎だけに限られた。オランダはバタヴィア(ジャカルタ)の東インド会社の支店として長崎の出島に商館をおき、貿易の利益のみを求めた。幕府はオランダ船の来航のたびにオランダ商館長が提出するオランダ風説書によって、海外の事情を知った。


前の問題→鎖国政策A
次の問題→長崎貿易A


近世まとめ
中世まとめ原始・古代まとめ


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こんなヤツです
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