本日配信のメルマガでは、2023年大学入試共通テスト英語第4問のTimの記事の第1段落のスラッシュリーディングを掲載します。
【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html■ 問題
第4問
Your teacher has asked you to read two articles about effective ways to
study. You will discuss what you learned in your next class.
[How to Study Effectively: Contextual Learning!]
Tim Oxford
Science Teacher, Stone City Junior High School
As a science teacher, I am always concerned about how to help students
who struggle to learn. Recently, I found that their main way of learning
was to study new information repeatedly until they could recall it all. For
example, when they studied for a test, they would use a workbook like the
example below and repeatedly say the terms that go in the blanks: "Obsidian
is igneous, dark, and glassy. Obsidian is igneous, dark, and glassy...."
These students would feel as if they had learned the information, but would
quickly forget it and get low scores on the test. Also, this sort of
repetitive learning is dull and demotivating.
つづく
※一部の図や記号は省略または類似のものに変更、マーク部分の□や下線部は[ ]、
マル1は{1}で表記しています。
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■ スラッシュリーディング
Your teacher has asked you / to read / two articles
/ about effective ways / to study.
あなたの先生はあなたに頼んだ / 読むよう / 2つの記事を
/ 効果的な方法についての / 勉強するための
You will discuss / what you learned / in your next class.
あなたは議論する / 学んだことを / 次の授業で
[How to Study Effectively: Contextual Learning!]
[効果的に学ぶ方法:文脈的な学習]
Tim Oxford
Science Teacher, Stone City Junior High School
As a science teacher, / I am always concerned about
/ how to help students / who struggle to learn.
理科の教師として / 私はいつも〜に関心がある
/ どうやって学生を助けるか / 学ぶことに苦労している
(以下略)
(有料版では、解説の続きも掲載しています)
http://www.mag2.com/m/0001641009.html━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━
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解説の続きは、本日21時配信予定の
【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.htmlに掲載します!
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