中学理科「仕事」物体を真上に引き上げる場合
◆問題
水平な床の上にある600gの物体に軽い糸を取りつけ、糸を真上に引いて、物体を30cm持ち上げた。
100gの物体にはたらく重力を1Nとして、次の問いに答えよ。
(1) 手が糸を引く力は何Nか?
(2) 手が糸を引いた距離は何mか?
(3) 手が物体にした仕事は何Jか?
(4) 物体を30cm持ち上げたあと、その位置で物体を静止させた。このとき、手が物体に仕事をしているといえるか?
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◆解答解説
(1) 手が糸を引く力は何Nか?
100gの物体にはたらく重力が1Nだから、600gの物体には6Nの重力がはたらきます。
その重力と同じ力で持ち上げるので、手が糸を引く力も6Nです。
(2) 手が糸を引いた距離は何mか?
30cm=0.3mですね。
(3) 手が物体にした仕事は何Jか?
「仕事=力×距離」だから、6×0.3=1.8J
(4) 物体を30cm持ち上げたあと、その位置で物体を静止させた。このとき、手が物体に仕事をしているといえるか?
静止しているときは、物体は動いてないので、「距離=0」です。
「仕事=力×距離」だから、ゼロをかけたら力がどんなに大きくても(小さくても)仕事はゼロですね。
つまり「このとき、手は物体に仕事をしているといえない」
◆関連問題
動滑車を使って物体を持ち上げる場合の仕事・仕事率
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2023年06月19日
本日配信のメルマガ。2023年共通テスト英語第1問B
本日配信のメルマガでは、2023年大学入試共通テスト英語第1問Bを解説します。
【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html
■ 問題
第1問
B You are a senior high school student interested in improving your English
during the summer vacation. You find a website for an intensive English summer
camp sun by an international school.
┌─────────────────────────────────────┐
| ┌──────────────────────────┐|
| GIS | [Galley International School] (GIS) has provided ||
| △▲△ | intensive English summer camps for senior high ||
|Intensive English | school students in Japan since 1989. Spend two ||
| Summer Camp | weeks in an all-English environment! ||
| └──────────────────────────┘|
| |
|[Dates]: August 1-14, 2023 |
|[Location]: Lake Kawaguchi Youth Lodge, Yamanashi Prefecture |
|[Cost]: 120,000 yen, including food and accommodation (additional fees for|
|optional activities such as kayaking and canoeing) |
| |
| [Courses Offered] |
|[◆FOREST]: You'll master basic grammar structures, make short speeches on|
|simple topics, and get pronunciation tips. Your instructors have taught |
|English for over 20 years in several countries. On the final day of the |
|camp, you'll take part in a speech contest while all the other campers |
|listen. |
|[◆MOUNTAIN]: You'll work in a group to write and perform a skit in |
|English. Instructors for this course have worked at theater schools in New|
|York City, London, and Sydney. You'll perform your skit for all the |
|campers to enjoy on August 14. |
|[◆SKY]: You'll learn debating skills and critical thinking in this |
|course. Your instructors have been to many countries to coach debate teams|
|and some have published best-selling textbooks on the subject. You'll do a|
|short debate in front of all the other campers on the last day. |
|(Note: Only those with an advanced level of English will be accepted.) |
| |
|[▲Application] |
|[Step 1]: Fill in the online application [HERE] by May 20, 2023. |
|[Step 2]: We'll contact you to set up an interview to assess your English |
|ability and ask about your course preference. |
|[Step 3]: You'll be assigned to a course. |
└─────────────────────────────────────┘
問1 All GIS instructors have [ 3 ].
{1} been in Japan since 1989
{2} won international competitions
{3} worked in other countries
{4} written some popular books
問2 On the last day of the camp, campers will [ 4 ].
{1} assess each other's performances
{2} compete to receive the best prize
{3} make presentations about the future
{4} show what they learned at the camp
問3 What will happen after submitting your camp application? [ 5 ]
{1} You will call the English instructors.
{2} You will take a written English test.
{3} Your English level will be checked.
{4} Your English speech topic will be sent.
※一部記号は省略または類似のものに変更、マーク部分の□や下線部は[ ]、
マル1は{1}で表記しています。
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■ スラッシュリーディング
B You are a senior high school student / interested / in improving
/ your English / during the summer vacation.
あなたは高校生だ / 興味がある / 改善することに
/ あなたの英語を / 夏休みの間に
You find a website / for an intensive English summer camp
/ run by an international school.
あなたはウェブサイトをみつける / 短期集中英語サマーキャンプの
/ インターナショナルスクールによって運営される
┌─────────────────────────────────────┐
[Galley International School] (GIS) has provided
/ intensive English summer camps / for senior high school students
/ in Japan / since 1989.
[Galley International School] (GIS)は供給してきました
/ 短期集中英語サマーキャンプを / 高校生向けの
/ 日本で / 1989年から
Spend two weeks / in an all-English environment!
2週間過ごしましょう / オールイングリッシュの環境で!
(以下略)
(有料版では、解説の続きも掲載しています)
http://www.mag2.com/m/0001641009.html
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解説の続きは、本日21時配信予定の
【高校英語】共通テストの英文解釈
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【高校数学】読むだけでわかる!数学3の考え方
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★【高校英語】センター試験徹底トレーニング
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【高校物理】読むだけでわかる!物理基礎・物理の考え方
http://pmana.jp/pc/pm729.html
【中学5科】高校入試の重要ポイント
http://pmana.jp/pc/pm707.html
【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html
■ 問題
第1問
B You are a senior high school student interested in improving your English
during the summer vacation. You find a website for an intensive English summer
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|[Dates]: August 1-14, 2023 |
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問1 All GIS instructors have [ 3 ].
{1} been in Japan since 1989
{2} won international competitions
{3} worked in other countries
{4} written some popular books
問2 On the last day of the camp, campers will [ 4 ].
{1} assess each other's performances
{2} compete to receive the best prize
{3} make presentations about the future
{4} show what they learned at the camp
問3 What will happen after submitting your camp application? [ 5 ]
{1} You will call the English instructors.
{2} You will take a written English test.
{3} Your English level will be checked.
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【中学5科】高校入試の重要ポイント
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ラベル:英語
日本史「化政文化」化政文化
日本史「化政文化」化政文化
◆問題
空欄に適語を入れてください。
11代将軍(@)のもと、文化・文政期を中心に(A)までの時期に栄えた、三都の繁栄を背景とした下層の民衆をも基盤とする町人文化を化政文化という。都市生活が成熟し多様化する中で、文化の内容も多種多様なものとなっていった。
解答はこのページ下
用語集ならコレ!
日本史用語集 改訂版 A・B共用
◆解答
@家斉、A天保の改革
11代将軍家斉のもと、文化・文政期を中心に天保の改革までの時期に栄えた、三都の繁栄を背景とした下層の民衆をも基盤とする町人文化を化政文化という。都市生活が成熟し多様化する中で、文化の内容も多種多様なものとなっていった。
前の問題→朝廷と雄藩の浮上C
次の問題→学問・思想の動き@
近世まとめ
中世まとめ、原始・古代まとめ
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
20年以上の実績。全学年、英・数・理をはじめ全教科対応
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http://www.a-ema.com/k/ http://www.a-ema.com/j/
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◆問題
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11代将軍(@)のもと、文化・文政期を中心に(A)までの時期に栄えた、三都の繁栄を背景とした下層の民衆をも基盤とする町人文化を化政文化という。都市生活が成熟し多様化する中で、文化の内容も多種多様なものとなっていった。
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◆解答
@家斉、A天保の改革
11代将軍家斉のもと、文化・文政期を中心に天保の改革までの時期に栄えた、三都の繁栄を背景とした下層の民衆をも基盤とする町人文化を化政文化という。都市生活が成熟し多様化する中で、文化の内容も多種多様なものとなっていった。
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こんなヤツです
年齢:41
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