高校化学「溶液の性質」水酸化鉄(Ⅲ)のコロイド溶液②
◆問題
塩化鉄(Ⅲ)水溶液を沸騰水中に入れると、水酸化鉄(Ⅲ)のコロイド溶液を生じる。この溶液をセロハンの袋に入れ、蒸留水中に浸しておくと前よりも純度の高い溶液が得られる。この操作を[ ]という。このとき、セロハンの袋の外の溶液は[ ]性を示す。操作後のコロイド溶液の一部をとり、少量の電解質水溶液を加えて放置すると沈殿が生じる。この現象を[ ]といい、水酸化鉄(Ⅲ)のコロイドは[ ]コロイドといえる。水酸化鉄(Ⅲ)のコロイド溶液に直接電圧をかけると、コロイド粒子が陰極側に移動するので、このコロイドは[ ]に帯電していることがわかる。
問１ 空欄に適語を入れよ。
問２ 下線部の変化を化学反応式で示せ。
問２の解答はこのページ下に掲載します。
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◆解答
塩化鉄(Ⅲ)水溶液を沸騰水中に入れると、水酸化鉄(Ⅲ)のコロイド溶液を生じる。
この反応を化学反応式で表します。
まず、この反応は、
「塩化鉄(Ⅲ)水溶液を沸騰水中に入れると、塩化鉄(Ⅲ)と沸騰水が反応して、水酸化鉄(Ⅲ)が生じる」
という反応です。
水酸化鉄(Ⅲ)が生じると、残った塩素と水の水素が合わさって塩化水素が生じる。と考えられます。
これのそれぞれの物質を化学式で表して、係数を合わせれば完成です。
ＦｅＣｌ3＋Ｈ2Ｏ→Ｆｅ(ＯＨ)3＋ＨＣｌ
あとは係数を合わせます。
例えばＣｌに着目すれば、反応後にもＣｌは３個必要なので、ＨＣｌは３個になります。
その他も合わせると、
ＦｅＣｌ3＋３Ｈ2Ｏ→Ｆｅ(ＯＨ)3＋３ＨＣｌ
次の問題→水酸化鉄(Ⅲ)コロイドを凝析させるために有効な水溶液
◆関連項目
コロイド
気体の性質・溶液の性質まとめ
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2023年08月16日
本日配信のメルマガ。2022年共通テスト追試英語第５問
本日配信のメルマガでは、2022年大学入試共通テスト追試英語第５問の内容を掲載します。
【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html
■ 問題
第５問
You are applying for a scholarship to attend an international summer
program. As part of the application process, you need to make a
presentation about a famous person from another country. Complete your
presentation slides based on the article below.
During his 87 years of life, both above and below the waves, Jacques
Cousteau did many great things. He was an officer in the French navy,
an explorer, an environmentalist, a filmmaker, a scientist, an author,
and a researcher who studied all forms of underwater life.
Born in France in 1910, he went to school in Paris and then entered the
French naval academy in 1930. After graduating 1933, he was training to
become a pilot, when he was involved in a car accident and was badly
injured. This put an end to his flying career. To help recover from his
injuries, Cousteau began swimming in the Mediterranean, which increased
his interest in life underwater. Around this time, he carried out his
first underwater research. Cousteau remained in the navy until 1949, even
though he could no longer follow his dream of becoming a pilot.
In the 1940s, Cousteau became friends with Marcel Ichac, who lived in the
same village. Both men shared a desire to explore unknown and
difficult-to-reach places. For Ichac this was mountain peaks, and for
Cousteau it was the mysterious world under the sea. In 1943, these two
neighbors became widely recognized when they won a prize for the first
French underwater documentary.
Their documentary, 18 Meters Deep, had been filmed the previous year
without breathing equipment. After their success they went on to make
another film, Shipwrecks, using one of the very first underwater breathing
devices, known as the Aqua-Lung. While filming Shipwrecks, Cousteau was not
satisfied with how long he could breathe underwater, and made improvements
to its design. His improved equipment enabled him to explore the wreck of
the Roman ship, the Mahdia, in 1948.
Cousteau was always watching the ocean, even from age four when he first
learned how to swim. In his book, The Silent World, published in 1953, he
describes a group of dolphins following his boat. He had long suspected
that dolphins used echolocation (navigating with sound waves), so he
decided to try an experiment. Cousteau changed direction by a few degrees
so that the boat wasn't following the best course, according to his
underwater maps. The dolphins followed for a few minutes, but then changed
back to their original course. Seeing this, Cousteau confirmed his
prediction about their ability, even though human use of echolocation was
still relatively new.
Throughout his life, Cousteau's work would continue to be recognized
internationally. He had the ability to capture the beauty of the world
below the surface of the ocean with cameras, and he shared the images with
ordinary people through his many publications. For this he was awarded the
Special Gold Medal by National Geographic in 1961. Later, his lifelong
passion for environmental work would help educate people on the necessity
of protecting the ocean and aquatic life. For this he was honored in 1977
with the United Nations International Environment Prize.
Jacques Cousteau's life has inspired writers, filmmakers, and even
musicians. In 2010, Brad Matsen published Jacques Cousteau: The Sea King.
This was followed by the film The Odyssey in 2016, which shows his time as
the captain of the research boat Calypso. When Cousteau was at the peak of
his career, the American musician John Denver used the research boat as
the title for a piece on his album Windsong.
Cousteau himself produced more than 50 books and 120 television
documentaries. His first documentary series, The Undersea World of Jacques
Cousteau, ran for ten years. His style of presentation made these programs
very popular, and a second documentary series, The Cousteau Odyssey, was
aired for another five years. Thanks to the life and work of Jacques
Cousteau, we have a better understanding of what is going on under waves.
問１ Which is the best subtitle for your presentation? [ 30 ]
{1} Capturing the Beauty of Nature in Photographs
{2} Discovering the Mysteries of Intelligent Creatures
{3} Exploring the Top and Bottom of the World
{4} Making the Unknown Undersea World Known
問２ Choose the best option to complete the Early Career (before 1940)
slide. [ 31 ]
{1} Developed underwater breathing equipment
{2} Forced to give up his dream of becoming a pilot
{3} Shifted his focus from the ocean to air
{4} Suffered severe injuries while underwater
問３ Choose [four] out of the five events ({1}～{5}) in the order they
happened to complete the [In the 1940s] slide.
{1} Dived to the Mahdia using improved equipment
{2} Filmed a documentary without breathing equipment
{3} Helped one of his neighbors explore high places
{4} Left the French navy
{5} Won an award and became famous
問４ Choose the best combination to complete the Some Major Works slide.
[ 36 ]
問５ Choose two achievements to complete the [Contributions] slide.
(The order does not matter.) [ 37 ]・[ 38 ]
{1} Built a TV station to broadcast documentaries about marine life
{2} Encouraged people to protect the ocean environment
{3} Established prizes to honor innovative aquatic filmmaking
{4} Produced many beautiful images of the underwater world
{5} Trained pilots and researchers in the French navy
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■ スラッシュリーディング
第５問
You are applying / for a scholarship / to attend
/ an international summer program.
あなたは応募している / 奨学金に / 参加するための
/ 国際的なサマープログラムに
As part of the application process, / you need / to make a presentation
/ about a famous person / from another country.
応募過程の一部として / あなたは必要とする / プレゼンテーションをする
/ 有名な人について / 他の国からの
Complete / your presentation slides / based on the article below.
完成しなさい / あなたのプレゼンテーションスライドを / 下の記事に基づいて
During his 87 years of life, / both above and below the waves,
/ Jacques Cousteau did / many great things.
彼の87年の人生で / 波の上と下の両方で
/ Jacques Cousteauは行った / 多くの偉大なことを
He was an officer / in the French navy, / an explorer,
/ an environmentalist, / a filmmaker, / a scientist, / an author,
/ and a researcher / who studied / all forms / of underwater life.
(以下略)
(有料版では、解説の続きも掲載しています)
http://www.mag2.com/m/0001641009.html
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■ センター数学を理由の理由まで解説するブログ
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解説の続きは、本日21時配信予定の
【高校英語】共通テストの英文解釈
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全て長文問題になった大学入試共通テスト。今まで以上に読解力が求められます。
翻訳も行っている著者が、スラッシュリーディング、全文訳とともに解説します。
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※追試はスラッシュリーディングのみの掲載とします。
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発行者 江間淳(EMA Atsushi)
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【高校数学】読むだけでわかる！数学２Ｂの考え方
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【高校数学】読むだけでわかる！数学３の考え方
http://pmana.jp/pc/pm730.html
★【高校英語】センター試験徹底トレーニング
http://pmana.jp/pc/pm588.html
★【高校化学】読むだけでわかる！理論・無機・有機化学の考え方
http://pmana.jp/pc/pm603.html
【高校物理】読むだけでわかる！物理基礎・物理の考え方
http://pmana.jp/pc/pm729.html
【中学５科】高校入試の重要ポイント
http://pmana.jp/pc/pm707.html
【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html
■ 問題
第５問
You are applying for a scholarship to attend an international summer
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become a pilot, when he was involved in a car accident and was badly
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documentaries. His first documentary series, The Undersea World of Jacques
Cousteau, ran for ten years. His style of presentation made these programs
very popular, and a second documentary series, The Cousteau Odyssey, was
aired for another five years. Thanks to the life and work of Jacques
Cousteau, we have a better understanding of what is going on under waves.
問１ Which is the best subtitle for your presentation? [ 30 ]
{1} Capturing the Beauty of Nature in Photographs
{2} Discovering the Mysteries of Intelligent Creatures
{3} Exploring the Top and Bottom of the World
{4} Making the Unknown Undersea World Known
問２ Choose the best option to complete the Early Career (before 1940)
slide. [ 31 ]
{1} Developed underwater breathing equipment
{2} Forced to give up his dream of becoming a pilot
{3} Shifted his focus from the ocean to air
{4} Suffered severe injuries while underwater
問３ Choose [four] out of the five events ({1}～{5}) in the order they
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{1} Dived to the Mahdia using improved equipment
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{5} Won an award and became famous
問４ Choose the best combination to complete the Some Major Works slide.
[ 36 ]
問５ Choose two achievements to complete the [Contributions] slide.
(The order does not matter.) [ 37 ]・[ 38 ]
{1} Built a TV station to broadcast documentaries about marine life
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【中学５科】高校入試の重要ポイント
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ラベル：英語
日本史「明治維新と富国強兵」明治初期の対外関係④
日本史「明治維新と富国強兵」明治初期の対外関係④
◆問題
空欄に適語を入れてください。
新政府は朝鮮に国交樹立を求めたが、鎖国政策をとっていた朝鮮は、(①)として正式の交渉には応じなかった。1873年留守政府首脳の西郷隆盛・板垣退助らは(②)論を唱えたが、帰国した大久保利通らの反対にあって挫折し、(②)派は下野した。1875年の(③)を機に日本は朝鮮に迫り、1876年日朝修好条規を結び、朝鮮を開国させた。
幕末からロシアとの間で懸案となっていた樺太については、1875年に(④)条約を結んだ。また、欧米系住民が定住していた小笠原諸島は、1876年に内務省の出張所をおいて統治を再開した。
解答はこのページ下
用語集ならコレ！
日本史用語集 改訂版 A・B共用
◆解答
①日本の交渉態度を不満、②征韓、③江華島事件、④樺太・千島交換条約
新政府は朝鮮に国交樹立を求めたが、鎖国政策をとっていた朝鮮は、日本の交渉態度を不満として正式の交渉には応じなかった。1873年留守政府首脳の西郷隆盛・板垣退助らは征韓論を唱えたが、帰国した大久保利通らの反対にあって挫折し、征韓派は下野した。1875年の江華島事件を機に日本は朝鮮に迫り、1876年日朝修好条規を結び、朝鮮を開国させた。
幕末からロシアとの間で懸案となっていた樺太については、1875年に樺太・千島交換条約を結んだ。また、欧米系住民が定住していた小笠原諸島は、1876年に内務省の出張所をおいて統治を再開した。
前の問題→明治初期の対外関係③
次の問題→新政府への反抗①
近代・現代まとめ
近世まとめ、中世まとめ、原始・古代まとめ
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20年以上の実績。全学年、英・数・理をはじめ全教科対応
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◆問題
空欄に適語を入れてください。
新政府は朝鮮に国交樹立を求めたが、鎖国政策をとっていた朝鮮は、(①)として正式の交渉には応じなかった。1873年留守政府首脳の西郷隆盛・板垣退助らは(②)論を唱えたが、帰国した大久保利通らの反対にあって挫折し、(②)派は下野した。1875年の(③)を機に日本は朝鮮に迫り、1876年日朝修好条規を結び、朝鮮を開国させた。
幕末からロシアとの間で懸案となっていた樺太については、1875年に(④)条約を結んだ。また、欧米系住民が定住していた小笠原諸島は、1876年に内務省の出張所をおいて統治を再開した。
解答はこのページ下
用語集ならコレ！
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◆解答
①日本の交渉態度を不満、②征韓、③江華島事件、④樺太・千島交換条約
新政府は朝鮮に国交樹立を求めたが、鎖国政策をとっていた朝鮮は、日本の交渉態度を不満として正式の交渉には応じなかった。1873年留守政府首脳の西郷隆盛・板垣退助らは征韓論を唱えたが、帰国した大久保利通らの反対にあって挫折し、征韓派は下野した。1875年の江華島事件を機に日本は朝鮮に迫り、1876年日朝修好条規を結び、朝鮮を開国させた。
幕末からロシアとの間で懸案となっていた樺太については、1875年に樺太・千島交換条約を結んだ。また、欧米系住民が定住していた小笠原諸島は、1876年に内務省の出張所をおいて統治を再開した。
前の問題→明治初期の対外関係③
次の問題→新政府への反抗①
近代・現代まとめ
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