高校英語「文型」文型の分析の練習問題�B

高校英語「文型」文型の分析の練習問題�B


◆問題

例にならってＳＶＯＣを示し、和訳をしてください。
例：
The kings of France used every means.
→S[The kings of France] V[used] O[every means] .
「フランスの王たちはあらゆる手段を使った。」

�@The library should let people know more about what it can provide.

�AThe library always closes too early for us.

�BIt isn't open even on weekends.

�CWhat kind of responses did you get?

�DStudents can make us requests to buy books.


類似の問題はプロ家庭教師・翻訳者が教える「最重要ポイントだけ」高校英文法問題集(前編)にも掲載されています。
よかったらご利用ください。


◆解説

今回は第１から第５文型の５種類の文を用意してみました。
それぞれの文型の特徴などは、以下の記事を参考にしてください。
第１文型ＳＶ、第２文型ＳＶＣ、第３文型ＳＶＯ、第４文型ＳＶＯＯ、第５文型ＳＶＯＣ
文型まとめ


�@S[The library] V[should let] O[people] C[know more about what it can provide].　第５文型ＳＶＯＣ
「図書館は人々に、それが何を提供できるかもっと知らせるべきです」
letは使役動詞で「let 人 do」の形で「人に〜させる」などの意味を表します。
※関連項目→原形不定詞

�AS[The library] always V[closes] too early for us.　第１文型ＳＶ
「その図書館はいつも、私たちには閉まるのが早すぎます」
too early for usは副詞であり修飾語なので、文型には影響しません。

�BS[It] V[isn't] C[open] even on weekends.　第２文型ＳＶＣ
「それは週末には開いてさえいません」
be動詞の文は「Ｓ＝Ｃ」の構造になり、ＳＶＣになることが多いです。

�CO[What kind of responses] did S[you] V[get]?　第３文型ＳＶＯ
「あなたはどんな種類の反応を得ましたか？」
疑問詞は文頭に置きますが、この場合は動詞getの対象になっているので目的語Ｏになります。
また、助動詞は動詞とセットでＶと考えることができます。

�DS[Students] V[can make] O[us] O[requests] to buy books.　第４文型ＳＶＯＯ
「学生は私たちに本を買うようリクエストをすることができます」
usとrequestは別の内容なので、どちらもＯと考えられます。


和訳(と文型の分析)はあくまで一例です。
ここに示したものが唯一絶対の見方というわけではありません。
また、文章の理解のためには、ＳＶさえしっかりわかっていればそれほど問題ないと思います。

このブログの記事をもとに、新しい書籍を出版する予定です。ご意見・ご要望などありましたら、何でもお気軽にご連絡ください。


−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
　20年以上の実績。全学年、英・数・理をはじめ全教科対応
　　最高級の指導を提供します！メール添削も好評です！

プロ家庭教師の江間です。　　　　ＡＥ個別学習室(えまじゅく)
http://www.a-ema.com/k/　　　　 http://www.a-ema.com/j/
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

高校数学「場合の数」「同じものを含む順列」７個の数字を並べる�A

高校数学「場合の数」「同じものを含む順列」７個の数字を並べる�A

■　問題

１，１，１，２，２，３，３の７個の数字を一列に並べる。このとき、次の問いに答えよ。

(1) 並べ方は全部で何通りあるか？

(2) １が２個だけ隣り合う並べ方は何通りあるか？


↓(2)の解答解説はお知らせの下に↓


━━━━━━━━━━━━━お知らせ━━━━━━━━━━━━━━━━━

場合の数・確率の練習には、以下の書籍もおすすめです！アマゾンのレビューでも高評価をいただいています。
１０秒でわかる！高校数学１Ａ「場合の数・確率」の考え方

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━


■　解答解説

「１が２個だけ隣り合う」ので、残りは何でも良いです。
ただし、残り５個の数字を全部ランダムに並べてしまうと、１が３個隣り合う場合も含んでしまうので、少し工夫が必要です。

まず、２と３の４個の数字の並べ方を考えます。
これは(1)と同様に「同じものを含む順列」ですね。

　４！／(２！・２！)
＝(４・３・２・１)／(２・１・２・１)
＝２・３
＝６通り

これら４つの数字の間に「１１のかたまり」と「単独の１」を入れると考えれば、１が３つ連続してしまう場合を除外して、効率よく数えることができます。

　○　○　○　○
＾　＾　＾　＾　＾

１１または１を入れることができる場所は５ヶ所ありますね。
この中から２ヶ所に１１と１を入れます。１１と１は逆パターンは別の場合になるから、Ｐで計算します。

₅Ｐ₂＝５・４＝２０通り

これらは同時に起こるのでかけ算して、

６×２０＝１２０通り


次の問題→同じ数字が隣り合わないとき

◆関連項目
確率まとめ


−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
　20年以上の実績。全学年、英・数・理をはじめ全教科対応
　　最高級の指導を提供します！メール添削も好評です！

プロ家庭教師の江間です。　　　　ＡＥ個別学習室(えまじゅく)
http://www.a-ema.com/k/　　　　 http://www.a-ema.com/j/
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−

高校数学「場合の数」「同じものを含む順列」７個の数字を並べる�@

高校数学「場合の数」「同じものを含む順列」７個の数字を並べる�@

■　問題

１，１，１，２，２，３，３の７個の数字を一列に並べる。このとき、次の問いに答えよ。

(1) 並べ方は全部で何通りあるか？


↓解答解説はお知らせの下に↓


━━━━━━━━━━━━━お知らせ━━━━━━━━━━━━━━━━━

場合の数・確率の練習には、以下の書籍もおすすめです！アマゾンのレビューでも高評価をいただいています。
１０秒でわかる！高校数学１Ａ「場合の数・確率」の考え方

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━


■　解答解説

いわゆる「同じものを含む順列」ですね。
全部で７個の数字があり、１が３個、２と３が２個ずつなので、

７！／(３！・２！・２！)

これで求める場合の数がわかります。

　(７・６・５・４・３・２・１)／(３・２・１・２・１・２・１)
＝７・６・５
＝２１０

よって、２１０通りの並べ方があります。


次の問題→１が２個だけが隣り合うとき

◆関連項目
確率まとめ


−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−
　20年以上の実績。全学年、英・数・理をはじめ全教科対応
　　最高級の指導を提供します！メール添削も好評です！

プロ家庭教師の江間です。　　　　ＡＥ個別学習室(えまじゅく)
http://www.a-ema.com/k/　　　　 http://www.a-ema.com/j/
−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−