【高校英語】共通テストの英文解釈
http://www.mag2.com/m/0001641009.html
■ 問題
第６問
Ａ You are working on a class project about safety in sports and found
the following article. You are reading it and making a poster to present
your findings to your classmates.
――――――――――――――――――――――――――――――――――――
｜ [Making Ice Hockey Safer] ｜
｜ ｜
｜ Ice hokey is a team sport enjoyed by a wide variety of people around ｜
｜the world. The object of the sport is to move a hard rubber disk called｜
｜a "puck" into the other ream's net with a hockey stick. Two teams with ｜
｜six players on each team engage in this fast-paced sport on a hard and ｜
｜slippery ice rink. Players may reach a speed of 30 kilometers per hour ｜
｜sending the puck into the air. At this pace, both the players and the ｜
｜puck can be a cause of serious danger. ｜
｜ The speed of the sport and the slippery surface of the ice rink make ｜
｜it easy for players to fall down or dump into each other resulting in a｜
｜variety of injuries. In an attempt to protect players, equipment such ｜
｜as helmets, gloves, and pads for the shoulders, elbows, and legs, has ｜
｜been introduced over the years. Despite these efforts, ice hockey has a｜
｜high rate of concussions. ｜
｜ A concussion is an injury to the brain that affects the way it ｜
｜functions; it is caused by either direct or indirect impact to the ｜
｜head, face, neck, or elsewhere and can sometimes cause temporary loss ｜
｜of consciousness. In less serious cases, for a short time, players may ｜
｜be unable to walk straight or see clearly, or they may experience ｜
｜ringing in the ears. Some believe they just have a slight headache and ｜
｜do not realize they have injured their brains. ｜
｜ In addition to not realizing the seriousness of the injury, players ｜
｜tend to worry about what their coach will think. In the past, coaches ｜
｜preferred tough players who played in spite of the pain. In other ｜
｜words, while it would seem logical for an injured player to stop ｜
｜playing after getting hurt, many did not. Recently, however, it has ｜
｜been found that concussions can have serious effects that last a ｜
｜lifetime. People with a history of concussion may have trouble ｜
｜concentrating or sleeping. Moreover, they may suffer from psychological｜
｜problems such as depression and mood changes. In some cases, players ｜
｜may develop smell and taste disorders. ｜
｜ The National Hockey League (NHL), consisting of teams in Canada and ｜
｜the United States, has been making stricter rules and guidelines to ｜
｜deal with concussions. For example, in 2001, the NHL introduced the ｜
｜wearing of visors--pieces of clear plastic attached to the helmet that ｜
｜protect the face. At first, it was optional and many players chose not ｜
｜to wear them. Since 2013, however, it has been required. In addition, ｜
｜in 2004, the NHL began to give more severe penalties, such as ｜
｜suspensions and fines, to player who hit another player in the head ｜
｜deliberately. ｜
｜ The NHL also introduced a concussion spotters system in 2015. In this｜
｜system, NHL officials with access to live streaming and video replay ｜
｜watch for visible indications of concussion during each game. At first,｜
｜two concussion spotters, who had no medical training, monitored the ｜
｜game in the arena. The following year, one to four concussion spotters ｜
｜with medical training were added. They monitored each game from the ｜
｜League's head office in New York. If a spotter thinks that a player has｜
｜suffered a concussion, the player is removed from the game and is taken｜
｜to a "quiet room" for an examination by a medical doctor. The player is｜
｜not allowed to return to the game until the doctor gives permission. ｜
｜ The NHL has made much progress in making ice hockey a safer sport. As｜
｜more is leaned about the causes and effects of concussions, the NHL ｜
｜will surely take further measures to ensure player safety. Better ｜
｜safety might lead to an increase in the number of ice hockey players ｜
｜and fans. ｜
――――――――――――――――――――――――――――――――――――
――――――――――――――――――――――――――――――――――
｜ [Making Ice Hockey Safer] ｜
｜ ――――――――――――――――――――――――――――――― ｜
｜｜[What is ice hockey?] ｜｜
｜｜・Players score by putting a "puck" in the other team's net ｜｜
｜｜・Six players on each team ｜｜
｜｜・Sport played on ice at a high speed ｜｜
｜ ――――――――――――――――――――――――――――――― ｜
｜ [Main Problem: A High Rate of Concussions] ｜
｜ ――――――――――――――――――――――――――――――― ｜
｜｜[Definition of a concussion] ｜｜
｜｜An injury to the brain that affects the way it functions ｜｜
｜ ――――――――――――――――――――――――――――――― ｜
｜｜ [Effects] ｜｜
｜｜ [Short-term] ｜ [Long-term] ｜｜
｜｜・Loss of consciousness ｜・Problems with concentration ｜｜
｜｜・Difficulty walking straight｜・[ 40 ] ｜｜
｜｜・[ 39 ] ｜・Psychological problems ｜｜
｜｜・Ringing in the ears ｜・Smell and taste disorders ｜｜
｜ ――――――――――――――――――――――――――――――― ｜
｜ [Solutions] ｜
｜ ―――――――――――――――――――――――――――――――
｜｜[National Hockey League (NHL)] ｜｜
｜｜・Requires helmets with visors ｜｜
｜｜・Gives severe penalties to dangerous players ｜｜
｜｜・Has introduced concussions spotters to [ 41 ] ｜｜
｜ ――――――――――――――――――――――――――――――― ｜
｜ [Summary] ｜
｜Ice hockey players have a high risk of suffering from concussions.｜
｜Therefore, the NHL has [ 42 ]. ｜
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問１ Choose the best option for [ 39 ] on your poster.
{1} Aggressive behavior
{2} Difficulty thinking
{3} Personality changes
{4} Unclear vision
問２ Choose the best option for [ 40 ] on your poster.
{1} Loss of eyesight
{2} Memory problems
{3} Sleep disorders
{4} Unsteady walking
問３ Choose the best option for [ 41 ] on your poster.
{1} allow players to return to the game
{2} examine players who have a concussion
{3} fine players who cause concussions
{4} identify players showing signs of a concussion
問４ Choose the best option for [ 42 ] on your poster.
{1} been expecting the players to become tougher
{2} been implementing new rules and guidelines
{3} given medical training to coaches
{4} made wearing of visors optional
※一部記号は省略、マーク部分の□や下線部は[ ]、マル１は{1}で表記しています。
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■ 題材・テーマについてひとこと
2021年共通テスト第６問は、アイスホッケーの安全対策についての文章を題材と
した長文問題でした。concussionという単語が難しめですが、concussionの説明が
文章中にありますし、「脳震盪」という用語がわからなくても、「頭が衝撃を
受けてダメージを受けること」くらいの理解はできるので、問題なく理解できる
はずです。
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■ スラッシュリーディング
Ａ You are working / on a class project / about safety / in sports
/ and found / the following article.
あなたは取り組んでいる / クラスの企画に / 安全について / スポーツにおける
/ そして見つけた / 次の記事を
You are reading it / and / making a poster / to present
/ your findings / to your classmates.
あなたはそれを読んでいる / そして / ポスターを作っている / 見せるために
/ あなたの発見を / あなたの級友に
(以下略)
(有料版では、解説の続きや解答一覧も掲載しています)
http://www.mag2.com/m/0001641009.html
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■ 問いの内容と解説
問１ Choose / the best option / for [ 39 ] / on your poster.
選びなさい / 最適な選択肢を / [ 39 ]に / あなたのポスターの
{1} Aggressive behavior 攻撃的な振る舞い
{2} Difficulty thinking 考えることの困難
{3} Personality changes 個性の変化
{4} Unclear vision 不透明な視点
[ 39 ]は、concussionの短期的な影響の例を答えます。
In less serious cases / for a short time, / players may be unable
/ to walk straight / or / see clearly, / or / they may experience
/ ringing in the ears.
比較的深刻でないケースでは / 短い時間での / 選手はできないかも知れない
/ まっすぐ歩く / または / はっきり見る / または / 彼らは経験することがある
/ 耳鳴りを
などと言っているので・・・
(以下略)
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■ 全文訳(基本的に直訳ですが、一部意訳しています)
Ａ あなたはスポーツにおける安全についてのクラスの企画に取り組んでいて、
次の記事を見つけました。あなたはそれを読み、クラスメートに自分の発見を発表
するためにポスターを作っています。
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[アイスホッケーを安全にする]
アイスホッケーは世界中で幅広い人々に楽しまれているチームスポーツです。
その競技の目的は、「パック」と呼ばれる硬いゴムの円盤をホッケースティック…
つづく
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解説の続きは、本日21時配信予定の
【高校英語】共通テストの英文解釈
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発行者 江間淳(EMA Atsushi)
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