2023年04月21日

中学英語「感嘆文」「仮定法」まとめ

中学英語「感嘆文」「仮定法」まとめ

中学英語では、感嘆文や仮定法は、初歩的な表現がそれぞれ2,3パターン登場するのみなので、これらをひとまとめとしました。


◆ 解説

基本的な感嘆文動画での解説
基本的な仮定法


◆ 問題

感嘆文への書き換え問題
It was a very exciting game.
I am very lucky to have a friend like you.

「必要ならば仮定法を使って、( )内の日本語を英語に直してください」
(もし私があなたなら), I wouldn't do that.
(もし世界が安全なら), we could go anywhere.

まだまだ追加していきます!
リクエストがあればお気軽にどうぞ!


問題は全てこの書籍から取り出しました。



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ラベル:英語
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2023年04月20日

中学英語「疑問詞」基本的な感嘆文

中学英語「疑問詞」基本的な感嘆文

◆感嘆文とは?
「なんて〜なんだ!」などと驚いたときの内容を表す表現方法です。
英語では、

What 名詞 SV!
How 形容詞・副詞 SV!

の言い方をします。

中学レベルでは、SVの部分が省略されて、

What 名詞!
How 形容詞・副詞!

だけの形で登場することが多いです。


◆例文1
What an exciting game it was!
(なんて面白いゲームだったんだ!)

「an exciting game」の部分が驚いている内容の名詞です。

SVの「it was」を省略して、

What an exciting game!

としてもだいたい同じ意味です。


◆例文2
How beautiful the view is!
(その景色はなんて美しいんだ!)

「beautiful」が驚いている内容の形容詞です。

SVの「the view is」を省略すると、何が美しいのかが、文の上ではわからなくなってしまいますが、その景色を目の前にしたならば言うまでもないので、

How beautiful!

と言っても、だいたい同じ内容です。


中学では、これらの例のようなSVを省略した形で登場することがほとんどだと思います。
まずは「What+名詞!」「How+形容詞・副詞!」の、whatとhowの使い分けを覚えましょう!


この記事の内容を動画にしました。ぜひご覧ください。


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ラベル:英語
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2023年04月19日

中学数学「現在完了」動画紹介

中学数学「現在完了」動画紹介

現在完了形のポイントを動画でも説明しています。

現在完了の基本
「3つの用法」など覚えなくてもわかる現在完了の意味とイメージ
現在完了の疑問文・否定文
forとsince
「〜へ行ったことがある」

現在完了と受け身の似てるところ違うところ


まだまだ追加していきます!
リクエストなどあれば、お気軽にご連絡ください。


現在完了まとめ


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2023年04月16日

中学英語「疑問詞(目的語や補語を問うとき)」My teacher asked...

中学英語「疑問詞(目的語や補語を問うとき)」My teacher asked...


2021年6月発売

「めんどくさいと寝ちゃう人のためのやりなおし中学英文法問題集」
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紙の書籍もご利用いただけます!


この「寝ちゃう人英文法」は、手軽にちゃんと意味までわかる英文法問題集を!
というコンセプトの本です。

英語の勉強をするためには、文法の法則を理解するだけでなく、語句や文章の
意味を把握することが必要です。わからない語句は辞書を使って調べて、書き
出して、問題文の意味を読み解いて・・・とやりたいところですが、まずは辞書を
引く時点で面倒ですね。この時点でみんな寝ちゃいます(笑) 睡魔と戦って無理に
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お持ちの方も多いと思います。

そんな人でも最後までやり切ることができるようにしたいと思って執筆しました。

まずはこの記事で、雰囲気をつかんでください。
そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

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[Question]
下線部を問う疑問文に直してください。

236 My teacher asked me a question.


[words]
teacher:先生 ask:質問する
question:質問、疑問


見開き2ページで1単元としています。
1ページ目にはこのように、問題とその文に登場する語句を掲載しています。


解答解説はお知らせの下へ!

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[point]
目的語や補語が疑問詞になるときは、文頭にwhoやwhatなどの適切な疑問詞を置き、そのあとは疑問文の言い方をします。


[Answer]
236 What did my teacher ask me?
  「私の先生は私に何を質問しましたか?」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


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    発行者:AE個別学習室代表/プロ家庭教師/翻訳者の江間淳
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2023年04月09日

中学英語「疑問詞(主語を問うとき)」My father took...

中学英語「疑問詞(主語を問うとき)」My father took...


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突き進み、「よくわからないけど、なんとなく」で終わってしまったという経験を
お持ちの方も多いと思います。

そんな人でも最後までやり切ることができるようにしたいと思って執筆しました。

まずはこの記事で、雰囲気をつかんでください。
そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

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[Question]
下線部を問う疑問文に直してください。

229 My father took this picture.


[words]
father:父 take a picture:写真を撮る


見開き2ページで1単元としています。
1ページ目にはこのように、問題とその文に登場する語句を掲載しています。


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[point]
主語が疑問詞になるときは、主語を適切な疑問詞に変えるだけです。語順の変化や動詞の語形変化などはありません。


[Answer]
229 Who took this picture?
  「誰がこの写真を撮りましたか?」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


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今回の問題は、

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86ページに掲載されています。
新課程で中学英語に導入された、現在完了進行形や仮定法のページもあります。
塾の生徒にも使ってもらっていますが、好評です!皆さんもこの本で一緒に
中学英語をマスターしましょう!

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    発行者:AE個別学習室代表/プロ家庭教師/翻訳者の江間淳
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ラベル:英語
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2023年04月07日

中学英語「受動態への書き換え」An American ship found them.

昨日の中学3年生の英語の授業では、えまじゅくのオリジナル教材を使って、疑問詞や受動態の練習をしてもらいました。
例えばこんな問題。

◆問題
次の英文を受動態に直してください。

An American ship found them.


◆解答解説
能動態の文を受動態に直す問題です。
要するに「〜する」の文を「〜される」の言い方に書き換えるというわけです。
これが受け身で、英語では述語の部分を「be動詞+過去分詞」の形にすることで表現します。


もとの文は「あるアメリカの舟が彼らを見つけました」という意味です。
これを「〜される」という内容に変えると、

「彼らは、あるアメリカの舟に見つけられました」
こうすれば、もとの文と同じ内容ですね。

直した文では「彼らは」が主語なので、まず最初にThey、そして受け身でも述語は主語の直後にきます。
be動詞は主語や時制に合わせて適切な形に変えます。この場合はもとの文が過去形だから、受け身でも過去形にして、

They were found

まずはここまで言いましょう。

続いて残りの内容を付け足します。
「あるアメリカの舟に」は、実際にfoundした人を表す、意味上の主語なので「by 〜」の形で表します。
つまり、

They were found by an American ship.

これで「彼らはあるアメリカの舟に見つけられました」という意味になりましたね!


◆能動態から受動態への書き換えまとめ
もとの文の目的語「〜を」「〜に」の人やものが主語になる。
述語は「be動詞+過去分詞」にして「〜される」という意味を表す。
(普通は)もとの文の主語は「by 〜」の形で文の最後に言う。


これらの練習も繰り返しやってもらいました。
受動態は中3の最初でも主なポイントとして登場します。
引き続き練習していきましょう!


疑問詞の問題はこちら


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中学英語「疑問詞を使った疑問文」She is going to have a concert this Sunday.を書き換える

昨日の中学3年生の英語の授業では、えまじゅくのオリジナル教材を使って、疑問詞や受動態の練習をしてもらいました。
例えばこんな問題。

◆問題
それぞれの下線部を問う疑問文にしてください。

@She is going to have Aa concert Bthis Sunday.


◆解答解説
@,A,Bの場合それぞれの疑問文を作る問題です。

まず、もとの文の意味は、「彼女は今度の日曜にコンサートをやる予定です」ですね。

@がわからない場合の意味は、「誰が今度の日曜にコンサートをやる予定ですか?」となるはずです。
この意味になるためには、主語を疑問詞whoに変えます。つまり、

Who is going to have a concert this Sunday?


Aの場合は、「彼女は今度の日曜に何を持つ予定ですか?」となります。
「何を」なので、疑問詞はwhatを使います。
そして、主語以外が疑問詞になるときは、疑問詞の後は疑問文の言い方になります。つまり、

What is she going to have this Sunday?


Bの場合は、「彼女はいつコンサートをやる予定ですか?」という意味になりますね。
「いつ」なので、疑問詞はwhenを使い、疑問詞の後は疑問文です。つまり、

When is she going to have a concert?


◆疑問詞を使った疑問文まとめ
主語が疑問詞になるときは、主語を疑問詞に変えるだけ。
主語以外が疑問詞になるとき、文頭に疑問詞を置いたあとは、疑問文の言い方にする。


このブログの内容を動画にしました。


これらの練習を繰り返しやってもらいました。
最初は、わからない疑問詞があったり、疑問文の言い方になっていなかったり、大部分の問題を間違っていましたが、かなり進歩したと思います!
引き続き練習していきましょう!


受動態の問題はこちら


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2023年04月02日

中学英語「接続詞」You use this...

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この「寝ちゃう人英文法」は、手軽にちゃんと意味までわかる英文法問題集を!
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出して、問題文の意味を読み解いて・・・とやりたいところですが、まずは辞書を
引く時点で面倒ですね。この時点でみんな寝ちゃいます(笑) 睡魔と戦って無理に
突き進み、「よくわからないけど、なんとなく」で終わってしまったという経験を
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そんな人でも最後までやり切ることができるようにしたいと思って執筆しました。

まずはこの記事で、雰囲気をつかんでください。
そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

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[Question]
適切な英文になるよう( )内の語句を並べ替えてください。

227 You (watch / use / when / you / this / the / stars / night / in) sky.


[words]
when:〜のとき


見開き2ページで1単元としています。
1ページ目にはこのように、問題とその文に登場する語句を掲載しています。


解答解説はお知らせの下へ!

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[point]
接続詞は2つの文をつなぐはたらきをします。2つの文をつなぐので、接続詞を使った文では、基本的に主語と述語が2つずつになります。


[Answer]
227 You use this when you watch stars in the night sky.
  「あなたは夜空に星を見るとき、これを使います」※接続詞はwhen


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
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今回の問題は、

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84ページに掲載されています。
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◆接続詞まとめ

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2023年03月30日

中学英語「第4文型,第5文型」My mother often...

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2021年6月発売

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意味を把握することが必要です。わからない語句は辞書を使って調べて、書き
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突き進み、「よくわからないけど、なんとなく」で終わってしまったという経験を
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そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

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[Question]
指示に従って書き換えてください。

218 My mother often makes me a good cake.
   (目的語の順番を入れ替えて同じ内容に)


[words]
mother:母
often:よく、しばしば make:作る


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1クラス3人までの少人数で、経験豊富なプロ講師の授業が受けられます。
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スカイプやZoomを用いたオンライン授業も行っています。

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[point]
第4文型は「主語+動詞+目的語+目的語」、第5文型は「主語+動詞+目的語+補語」です。全ての文型に「主語+動詞」が共通していることを理解しておくことが重要です。
補語は主語や目的語の状態を表す言葉、目的語は動詞の対象となる言葉です。


[Answer]
218 My mother often make a good cake for me.
  「私の母はよく私においしいケーキを作ってくれます」 ※forが入る


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
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82ページに掲載されています。
新課程で中学英語に導入された、現在完了進行形や仮定法のページもあります。
塾の生徒にも使ってもらっていますが、好評です!皆さんもこの本で一緒に
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    発行者:AE個別学習室代表/プロ家庭教師/翻訳者の江間淳
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2023年03月26日

中学英語「第1文型〜第3文型」Japanese names often...

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[Question]
下線部の語句が、目的語・補語・修飾語のうちのどれなのかを答えてください。


213 Japanese names often come from nature.


[words]
often:しばしば、よく come from:〜から来る、由来する


見開き2ページで1単元としています。
1ページ目にはこのように、問題とその文に登場する語句を掲載しています。


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茨城県水戸市、常陸太田市、東海村の個別指導教室
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1クラス3人までの少人数で、経験豊富なプロ講師の授業が受けられます。
対象は小学生〜高校生・浪人生、社会人。全教科全レベル対応可能です。
スカイプやZoomを用いたオンライン授業も行っています。

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興味をお持ちの方は、まずは mm@a-ema.com までお問い合わせください。

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[point]
第1文型は「主語+動詞」、第2文型は「主語+動詞+補語」、第3文型は「主語+動詞+目的語」です。全ての文型に「主語+動詞」が共通していることを理解しておくことが重要です。
補語は主語や目的語の状態を表す言葉、目的語は動詞の対象となる言葉です。
副詞のはたらきをする言葉は修飾語になります。


[Answer]
213 Japanese names often come from nature. 「修飾語」
  「日本人の名前は自然に由来することが多いです」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


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今回の問題は、

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中学英語をマスターしましょう!

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    発行者:AE個別学習室代表/プロ家庭教師/翻訳者の江間淳
 mm@a-ema.com http://www.a-ema.com/k/ https://twitter.com/A_EMA_RYU
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2023年03月23日

中学英語「前置詞(その他)」I can understand...

中学英語「前置詞(その他)」We can understand...


2021年6月発売

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この「寝ちゃう人英文法」は、手軽にちゃんと意味までわかる英文法問題集を!
というコンセプトの本です。

英語の勉強をするためには、文法の法則を理解するだけでなく、語句や文章の
意味を把握することが必要です。わからない語句は辞書を使って調べて、書き
出して、問題文の意味を読み解いて・・・とやりたいところですが、まずは辞書を
引く時点で面倒ですね。この時点でみんな寝ちゃいます(笑) 睡魔と戦って無理に
突き進み、「よくわからないけど、なんとなく」で終わってしまったという経験を
お持ちの方も多いと思います。

そんな人でも最後までやり切ることができるようにしたいと思って執筆しました。

まずはこの記事で、雰囲気をつかんでください。
そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

------------------------------------------------------------------------

[Question]
前置詞を用いて、( )内の内容を付け足してください。


210 We can understand a new fact. (その調査を通して)


[words]
understand:理解する fact:事実
調査:research 通して:through


見開き2ページで1単元としています。
1ページ目にはこのように、問題とその文に登場する語句を掲載しています。


解答解説はお知らせの下へ!

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============================= お知らせ ===============================

茨城県水戸市、常陸太田市、東海村の個別指導教室
「AE個別学習室(えまじゅく)」では、生徒募集をしています。

1クラス3人までの少人数で、経験豊富なプロ講師の授業が受けられます。
対象は小学生〜高校生・浪人生、社会人。全教科全レベル対応可能です。
スカイプやZoomを用いたオンライン授業も行っています。

東海村教室では、全国大会経験者による指導が受けられる卓球教室の生徒も
同時募集しています。
勉強と卓球両方やる生徒さんには優待もあります!

興味をお持ちの方は、まずは mm@a-ema.com までお問い合わせください。

家庭教師・塾のサイトと連絡先はここ → http://www.a-ema.com/

━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━

[point]
前置詞は名詞の前に置いて、その前の言葉と名詞との関係を示します。


[Answer]
210 We can understand a new fact through the research.
  「私たちはその調査を通して新しい事実を理解することができます」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


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今回の問題は、

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78ページに掲載されています。
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塾の生徒にも使ってもらっていますが、好評です!皆さんもこの本で一緒に
中学英語をマスターしましょう!

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    発行者:AE個別学習室代表/プロ家庭教師/翻訳者の江間淳
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2023年03月19日

中学英語「前置詞」中学で登場する前置詞

中学英語「前置詞」中学で登場する前置詞

この記事では、中学で登場する主な前置詞を紹介します。


●場所・方向

under (〜の下に)
on (〜の上に、〜の表面に)
in (〜の中に)
over (〜の上に)
near (〜の近くに)
around (〜の周りに)
below (〜の下に)


●時間

on (日付)
for (時間の長さ)
by (〜までに)
until (〜まで)
during (期間)
at (時刻)


●その他

by (手段)
across (〜を横切って)
without (〜せずに)
with (〜と共に)
against (〜に対して、反対して)
through (〜を通して)


まずは拙著めんどくさいと寝ちゃう人のためのやりなおし中学英文法問題集の前置詞のページで出題した語を掲載しました。
実際の入試問題を題材に、追加していきます。


前置詞まとめ


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 20年以上の実績。全学年、英・数・理をはじめ全教科対応
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2023年03月17日

中学英語「前置詞」まとめ

中学英語「前置詞」まとめ

中学英語の前置詞に関する、このブログに掲載した解説・問題の一覧です。

◆ 解説

前置詞に共通することがら
中学で登場する前置詞


◆ 問題

I went to the restaurant. (家族と一緒に)
She was born. (11月16日に)
Some Japanese went to England. (19世紀に)
I haven't seen him. (3年間)
The ticket is ( ) my pillow.空欄に入る語がaroundのときinのとき
byとuntil
「〜せずに」
Thank you for...


◆ 関連項目

動名詞
現在完了形


まだまだ追加していきます!
リクエストがあればお気軽にどうぞ!


江間淳の書籍はこちら
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2023年03月16日

中学英語「疑問詞」中学で登場する疑問詞

中学英語「疑問詞」中学で登場する疑問詞

この記事では、中学で登場する主な疑問詞を紹介します。

●who(誰?)

●what(何?)

●when(いつ?)

●where(どこ?)

●whose(誰の?)

●which(どちら?どれ?)

●how(どんな?)


そして、howについては、うしろに形容詞や副詞をつけることで、様々な内容を尋ねることができます。

●how much(いくら?どのくらい多い?)

●how many(何人?何個?)

●how long(どのくらい長い?)

●how often(どのくらい頻繁に?)

などなど。


疑問詞を使った疑問文のつくり方や具体例は以下のページを御覧ください。

疑問詞を使った疑問文のつくりかた具体例


疑問文まとめ


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中学英語「前置詞(時間)」I haven't seen...

中学英語「前置詞(時間)」I haven't seen...


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というコンセプトの本です。

英語の勉強をするためには、文法の法則を理解するだけでなく、語句や文章の
意味を把握することが必要です。わからない語句は辞書を使って調べて、書き
出して、問題文の意味を読み解いて・・・とやりたいところですが、まずは辞書を
引く時点で面倒ですね。この時点でみんな寝ちゃいます(笑) 睡魔と戦って無理に
突き進み、「よくわからないけど、なんとなく」で終わってしまったという経験を
お持ちの方も多いと思います。

そんな人でも最後までやり切ることができるようにしたいと思って執筆しました。

まずはこの記事で、雰囲気をつかんでください。
そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

------------------------------------------------------------------------

[Question]
前置詞を用いて、( )内の内容を付け足してください。


200 I haven't seen him. (3年間)


[words]
see:会う、見る
3年:three years


見開き2ページで1単元としています。
1ページ目にはこのように、問題とその文に登場する語句を掲載しています。


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[point]
前置詞は名詞の前に置いて、その前の言葉と名詞との関係を示します。


[Answer]
200 I haven't seen him for three years.
  「私は彼に3年間会っていません」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


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今回の問題は、

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2023年03月12日

中学英語「前置詞(場所・方向)」The ticket is...

中学英語「前置詞(場所・方向)」The ticket is...


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出して、問題文の意味を読み解いて・・・とやりたいところですが、まずは辞書を
引く時点で面倒ですね。この時点でみんな寝ちゃいます(笑) 睡魔と戦って無理に
突き進み、「よくわからないけど、なんとなく」で終わってしまったという経験を
お持ちの方も多いと思います。

そんな人でも最後までやり切ることができるようにしたいと思って執筆しました。

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そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

------------------------------------------------------------------------

[Question]
次の英文の( )に、それぞれの前置詞を入れた場合の意味を答えてください。
The ticket is ( ) my pillow.


194 The ticket is in my pillow.


[words]
ticket:チケット pillow:枕


見開き2ページで1単元としています。
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[point]
前置詞は名詞の前に置いて、その前の言葉と名詞との関係を示します。


[Answer]
194 The ticket is in my pillow.
  「そのチケットは私の枕の中にあります」
  ※枕の中に埋め込まれている


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


------------------------------------------------------------------------

今回の問題は、

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74ページに掲載されています。
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2023年03月09日

中学英語「関係代名詞(所有格)」Galileo saw nature...

中学英語「関係代名詞(所有格)」Galileo saw nature...


2021年6月発売

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------------------------------------------------------------------------

[Question]
例を参考に、関係代名詞を使って、2文を1文につなげてください。
例:I know a boy. His father is a doctor.
  →I know a boy whose father is a doctor.


191 Galileo saw nature as a book. Its author is God.


[words]
Galileo:ガリレオ nature:自然
as:〜として author:著者
God:神


見開き2ページで1単元としています。
1ページ目にはこのように、問題とその文に登場する語句を掲載しています。


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[point]
関係代名詞は、修飾する名詞(先行詞)の直後に置いて、代名詞と接続詞の両方のはたらきをします。
所有格の関係代名詞は、所有格の代名詞のかわりになります。先行詞に関わらずwhoseになります。


[Answer]
191 Galileo saw nature as a book whose author is God.
  「ガリレオは、自然をその著者が神である書物として見ました」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


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2023年03月02日

中学英語「関係代名詞(目的格)」Let's think about...

中学英語「関係代名詞(目的格)」Let's think about...


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引く時点で面倒ですね。この時点でみんな寝ちゃいます(笑) 睡魔と戦って無理に
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お持ちの方も多いと思います。

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まずはこの記事で、雰囲気をつかんでください。
そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

------------------------------------------------------------------------

[Question]
例を参考に、関係代名詞を使って、2文を1文につなげてください。
例:He is the man. We saw him in the plane.
  →He is the man that we saw in the plane.


184 Let's think about the society. We live in the society.


[words]
think about:〜について考える society:社会
live in:〜に住む


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[point]
関係代名詞は、修飾する名詞(先行詞)の直後に置いて、代名詞と接続詞の両方のはたらきをします。


[Answer]
184 Let's think about the society (that) we live in.
  「私たちが住んでいる社会について考えましょう」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
これで「めんどくさいと寝ちゃう人」でも、やり切ることができるはずです!


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今回の問題は、

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70ページに掲載されています。
新課程で中学英語に導入された、現在完了進行形や仮定法のページもあります。
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2023年02月23日

中学英語「関係代名詞(主格)」Do you know...

中学英語「関係代名詞(主格)」Do you know...


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引く時点で面倒ですね。この時点でみんな寝ちゃいます(笑) 睡魔と戦って無理に
突き進み、「よくわからないけど、なんとなく」で終わってしまったという経験を
お持ちの方も多いと思います。

そんな人でも最後までやり切ることができるようにしたいと思って執筆しました。

まずはこの記事で、雰囲気をつかんでください。
そしてもし気に入っていただけたら、書籍もご利用いただければ幸いです。

------------------------------------------------------------------------

[Question]
例を参考に、関係代名詞を使って、2文を1文につなげてください。
例:I want to help people. They are in trouble.
  →I want to help people who are in trouble.


180 Do you know a hotel? It is nice and not too expensive.


[words]
know:知っている
too:〜過ぎる expensive:高価な


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[point]
関係代名詞は、修飾する名詞(先行詞)の直後に置いて、代名詞と接続詞の両方のはたらきをします。主格の関係代名詞は、主格の代名詞のかわりになります。先行詞が人の場合はwho、人以外の場合はwhich、両方含む場合などはthatになります。


[Answer]
180 Do you know a hotel which is nice and not too expensive?
  「すてきで高すぎないホテルを知りませんか?」


2ページ目にはこのように、文法のポイントと解答、英文の和訳を掲載しています。

問題・語句から解答解説まで2ページで1セットとなっていて、あちこちの
ページを行ったり来たりしなくても、一通りのことが完結するようにしました。
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2023年02月19日

中学英語「現在分詞・過去分詞」まとめ

中学英語「現在分詞・過去分詞」まとめ

中学英語の現在分詞・過去分詞に関する、このブログに掲載した解説・問題の一覧です。

◆ 解説

現在分詞
過去分詞


◆ 問題

Are you (play) video games again?
The girl is reading the (interest) novel.
He looked (surprise) to read the news.

Look at that ( ) ( ) by the boys.
There is a woman holding flowers.を2文に分ける

An old lady stood at the door. 「微笑んでいるおばあさん」
This is a picture. 「北海道で撮られた写真」
A thing happened there. 「驚くべき事」
We collected leaves and learned many things. 「落ち葉」
Let's take the train. 「3:19に発車する電車」
That is a famous Buddha. 「奈良の大仏と呼ばれる大仏」


◆ 関連項目

進行形
現在完了形
現在完了進行形


まだまだ追加していきます!
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プロ家庭教師の江間です。    AE個別学習室(えまじゅく)
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ラベル:英語
posted by えま at 17:00| Comment(0) | TrackBack(0) | 中学英語 | このブログの読者になる | 更新情報をチェックする
こんなヤツです
名前:江間淳
年齢:41
職業:プロ家庭教師、AE個別学習室(えまじゅく)代表、翻訳者
ウェブサイトURL:http://www.a-ema.com/
メールアドレス:j@a-ema.com
一言:アプリ、メルマガ、電子書籍提供中です。アマゾンやGooglePlayで「江間淳」で検索!
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