2018年02月25日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.63 STEP1 動詞・時制復習テスト 書き換え問題1(1)≫

AE個別学習室(えまじゅく)/プロ家庭教師の江間は、著書多数の石崎秀穂さん
との共著で、英語の問題集を出版しています。

「やりなおしの中学英語を完成させる本」(総合科学出版)

といいます。
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この他にも、電子書籍を12冊出版しています。

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(前編・後編)
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このメルマガと連動した動画配信も始めました。
メルマガで取り上げた問題を、著者の江間淳自身が解説しています。
皆さんもよかったらご覧ください。

YouTube江間淳チャンネル
https://www.youtube.com/channel/UC84iz0xYmjuy_Vg8GUGjOpQ


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■ 問題

≪P.63 STEP1 動詞・時制復習テスト 書き換え問題1(1)≫

( )内の語を適切な形にし、日本語になおしてください。ただし、形が変わらない
場合や、2語以上になる場合もあります。

(1) His mother (be) at home yesterday.


主語は「his mother」で、昨日の話なので・・・


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まだまだ2018年の入試の準備、間に合います!

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■ 解答

was(彼の母は昨日家にいました)※「昨日」なので過去形


■ 解説・コメント

主語が単数で、過去なのでbe動詞は「was」となります。


動画による解説→https://youtu.be/jCNPn1bh-sc


このように、文法事項に合わせた書き換え問題を配置している場合もあります。
英語が苦手な人にはもちろん、英語が得意な人にも役立つ問題がたくさんありますよ!
皆さんも、ぜひ使ってみて下さいね!


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 英文法はじめから「やりなおしの中学英語を完成させる本」より
 発行者:AE個別学習室/プロ家庭教師の江間淳
 mm@a-ema.com http://www.a-ema.com/k/ https://twitter.com/A_EMA_RYU

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2018年02月11日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.248 STEP8 疑問詞 演習問題(13)≫

メルマガ英文法はじめから「やりなおしの中学英語を完成させる本」は、本日19時頃配信予定です。
書籍とともに活用してくださいね!

動画による解説も始めました→https://youtu.be/6xg0-ViwnIY

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≪P.248 STEP8 疑問詞 演習問題(13)≫

下線部を問う疑問文になおし、日本語にしてください。(ここでは[ ]で囲みます)
(13) They wore [the uniform].


「ユニフォーム」がわからないので・・・

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動画による解説→https://youtu.be/kOCu2B9m8xg

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2018年02月04日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.174 STEP5 現在分詞 演習問題(2)≫

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≪P.174 STEP5 現在分詞 演習問題(2)≫

( )を埋めてください。
(2) A ( ) old lady stood at the door.


「have+過去分詞」で現在完了形だから・・・

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2018年01月28日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.164 STEP5 現在完了形(継続) 演習問題(4)≫

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≪P.164 STEP5 現在完了形(継続) 演習問題(4)≫

( )内の語を並び替えて日本語になおしてください。
(4) (played / how / has / long / he) baseball?


「have+過去分詞」で現在完了形だから・・・


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2018年01月21日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.160 STEP5 現在完了形(完了・結果) 演習問題(12)≫

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≪P.160 STEP5 現在完了形(完了・結果) 演習問題(12)≫

指示に合わせて書き換えて日本語になおしてください。

(12) 否定文に
I have already understood your opinions.


現在完了形の否定文は、haveを助動詞とみなして・・・


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2018年01月14日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.159 STEP5 現在完了形(完了・結果) 演習問題(2)≫

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≪P.159 STEP5 現在完了形(完了・結果) 演習問題(2)≫

( )を埋めてください。

(2) I ( ) ( ) ( ) my room.
(ちょうど掃除したところです)


「ちょうど〜したところ」は現在完了形で表現するとピッタリだから・・・

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2018年01月07日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.155 STEP5 受動態2 演習問題(15)≫

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≪P.155 STEP5 受動態2 演習問題(15)≫

指示に合わせて書き換えて日本語になおしてください。

(15) 受動態に:
We will prepare a healthy meal.


受動態は「be動詞+過去分詞」なので・・・


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2017年12月31日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.154 STEP5 受動態2 演習問題(1)≫

今日は大晦日ですが、通常営業です(笑)

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≪P.154 STEP5 受動態2 演習問題(1)≫

( )を埋めてください。

(1) Japanese people must be ( ) ( ) trees.
(日本人は木に興味があるに違いない)


英文では、「興味がある」という内容を言ってないので・・・


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2017年12月25日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.150 STEP5 受動態1 演習問題(9)≫

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≪P.150 STEP5 受動態1 演習問題(9)≫

指示に合わせて書き換えて日本語になおしてください。

(9) 受動態に:
The craftsman made the bowl.


この文の意味は「The craftsmanはthe bowlを作りました」なので・・・


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2017年12月17日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.149 STEP5 受動態1 演習問題(3)≫

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≪P.149 STEP5 受動態1 演習問題(3)≫

( )内の語を並び替えて日本語になおしてください。
(3) The questions (a / be / as / must / team / answered).


「The questions」が主語なので・・・


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2017年12月10日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.137 STEP4 比較(その他) 演習問題(12)≫

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≪P.137 STEP4 比較(その他) 演習問題(12)≫

英語になおしてください。

(12) 私は全ての科目の中で数学が一番好きです。


英語はまず「主語述語」そして述語動詞に直接関わるものから順に言っていきます。


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2017年12月03日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.136 STEP4 比較(その他) 演習問題(3)≫

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≪P.136 STEP4 比較(その他) 演習問題(3)≫

( )を埋めてください。

(3) Ken ( ) ( ) ( ) than Takeru.
(ケンはタケルよりたくさんの本を持っている)


空欄は「よりたくさんの本持っている」を表せば良いので・・・


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2017年11月26日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.133 STEP4 比較(最上級) 発展問題(5)≫

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≪P.133 STEP4 比較(最上級) 発展問題(5)≫

( )内の語を適切な形に変え、日本語になおしてください。ただし、2語に
なるものや、形が変わらないものもあります。

(5) What do you think is the (useful) website?


まずは意味を考えて、直前にtheがあるので・・・


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2017年11月19日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.132 STEP4 比較(最上級) 演習問題(14)≫

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≪P.132 STEP4 比較(最上級) 演習問題(14)≫

( )内の語を適切な形にし日本語になおしてください。

(14) This is one of the most terrible (accident) I've ever known.


accidentは名詞で、前に「one of the most terrible」がついているので・・・

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2017年11月13日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.131 STEP4 比較(最上級) 演習問題(1)≫

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≪P.131 STEP4 比較(最上級) 演習問題(1)≫

( )を埋めてください。

(1) I am the ( ) ( ) all the boys in my class.
(私はクラスの少年の中で、一番背が高いです)


「一番背が高い」なので・・・

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2017年11月05日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.127 STEP4 比較(比較級) 演習問題(15)≫

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≪P.127 STEP4 比較(比較級) 演習問題(15)≫

指示に合わせて書き換えて日本語になおしてください。

(15) his brotherを主語にして同じ内容に:
He is younger than his brother.


「彼はbrotherよりも若い」ので・・・

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2017年10月15日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.126 STEP4 比較(比較級) 演習問題(4)≫

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≪P.126 STEP4 比較(比較級) 演習問題(4)≫

( )内の語を並び替えて日本語になおしてください。

(than / is / it / the tour / longer) to America.


longerは比較級なので・・・

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2017年10月08日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.122 STEP4 比較(原級) 演習問題(14)≫

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≪P.122 STEP4 比較(原級) 演習問題(14)≫

指示に合わせて書き換えて日本語になおしてください。

(14) twiceを使って同じ内容に:
Our town is half as big as Fukuoka.


この文では「半分」と言っているので・・・

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2017年10月01日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.121 STEP4 比較(原級) 演習問題(7)≫

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≪P.121 STEP4 比較(原級) 演習問題(7)≫

日本語になおしてください。

(7) Today, we don't have to walk as much as people in the old days.


比較の原級を否定しているので・・・

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2017年09月24日

「やりなおしの中学英語を完成させる本」≪P.113 STEP3 動名詞 発展問題(2)≫

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≪P.113 STEP3 動名詞 発展問題(2)≫

指示に合わせて書き換えて日本語になおしてください。

(2) Whyを使って同じ内容に:
How about beginning a new course?


「〜してはどうですか?」なので・・・

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こんなヤツです
名前:江間淳
年齢:41
職業:プロ家庭教師、AE個別学習室(えまじゅく)代表、翻訳者
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