2019年07月06日

解答★意外と解けない?高校生物問題「ミクロメーター」

解答★意外と解けない?高校生物問題「ミクロメーター」


問題ページはこちら


(1) 対物ミクロメーターには1mmを100等分した目盛りがつけられている。対物ミクロメーターの1目盛りの長さは何μmか?

これは知識は必要ありません。
・・・いや、単位の知識は必要ですね(笑)

1mm=1000μm(マイクロメートル)ですね。

「1mmを100等分」だから、1000μmを100等分すれば

1000÷100=10μm

です。


(2) 接眼ミクロメーターを接眼レンズにいれ、対物ミクロメーターを100倍で観察したところ、対物ミクロメーター3目盛りと接眼ミクロメーター5目盛りが一致した。接眼ミクロメーター1目盛りの長さを求めよ。

対物ミクロメーターは1目盛りが10μmであることがわかりました。

「対物ミクロメーター3目盛りと接眼ミクロメーター5目盛りが一致」なので、

接眼ミクロメーター5目盛りは、3×10=30μmの幅であることを意味します。

ならば、1目盛りは・・・

30÷5=6μm

ですね!


このコーナーでは、「基本だし、わかれば難しくないけど、意外と解けない人が多い問題」を中心に掲載していきます。


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2019年07月05日

意外と解けない?高校生物問題「ミクロメーター」

意外と解けない?高校生物問題「ミクロメーター」

(1) 対物ミクロメーターには1mmを100等分した目盛りがつけられている。対物ミクロメーターの1目盛りの長さは何μmか?
(2) 接眼ミクロメーターを接眼レンズにいれ、対物ミクロメーターを100倍で観察したところ、対物ミクロメーター3目盛りと接眼ミクロメーター5目盛りが一致した。接眼ミクロメーター1目盛りの長さを求めよ。


計算問題が苦手で生物を選ぶ人が多いためか、生物選択の高校生は、こういったミクロメーターの問題がわからない。という人が多いです。
みなさんはどうですか?


解答解説はこちら


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2019年06月19日

高校生物「生物の多様性と生態系」「バイオーム」

高校生物「生物の多様性と生態系」「バイオーム」

バイオームとは、ある地域に生息している生物の集まりのことです。

植生は、気温や降水量によってほぼ決まり、高校生物では特に「年降水量」と「年平均気温」のグラフとの関連で、「どういった降水量&気温ならば、どういった植生か」を理解・記憶している必要があります。

気温や降水量の条件によって植生が決まるので、バイオームの分類は、地理の気候区分と多くの部分が共通しています。

例えば、地理の砂漠気候はバイオームの砂漠と対応しています。
ステップも同様です。
砂漠とステップで、乾燥帯気候ですね。

気候区分と完全に一致するとは限りませんが、おおむね一緒なので、地理をやっている人は特に、地理の知識と結びつけておくと覚えやすいと思います。

ツンドラは寒帯です。だから、とても寒い(年平均気温がマイナス10℃前後)です。

サバンナ、熱帯多雨林と亜熱帯多雨林、雨緑樹林は、おおむね熱帯気候ですね。
高温で乾燥しているのがサバンナ、最も高温多雨なのが熱帯多雨林、熱帯多雨林のすぐ隣のゾーンが亜熱帯多雨林です。
サバンナと熱帯多雨林&亜熱帯多雨林の間に挟まれているゾーンが雨緑樹林です。

高温多湿の方が植物の生長に適しているため、熱帯気候に対応するバイオームは比較的多様になっている。と理解できます。

針葉樹林は冷帯や高山気候、夏緑樹林と照葉樹林、硬葉樹林は温帯で、
グラフでは寒い方から順に、針葉樹林→夏緑樹林→照葉樹林および硬葉樹林と並びます。
照葉樹林は温暖湿潤気候と、硬葉樹林は地中海式気候とおおむね対応します。


この記事では、地理の気候区分と対応して簡単に解説してみましたが、地理の知識が無い人は(ある人もぜひ)・・・一度は自分でグラフを描いてみることをおすすめします!


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