2025年04月03日

高校数学「平面図形の性質」内角の二等分線と比

高校数学「平面図形の性質」内角の二等分線と比

★内角の二等分線の定理(the internal angle bisector theorem)

内角の二等分線と比1.jpg

△ABCの∠Aの二等分線と対辺BCとの交点をPとすると、PはBCをAB:ACに内分する。


つまり、BP:PC=AB:ACです。
内分ということに気をつければ、外角の二等分線の場合の考え方と同じであることを理解しておきましょう!






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◆関連項目
外角の二等分線と比
図形の性質まとめ
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2025年04月02日

高校数学「平面図形の性質」外角の二等分線と比

高校数学「平面図形の性質」外角の二等分線と比

★外角の二等分線の定理(the external angle bisector theorem)

外角の二等分線と比1 (1).png

△ABCの頂点Aにおける外角の二等分線とBCの延長との交点をQとすると、QはBCをAB:ACに外分する。


つまり、BQ:QC=AB:ACです。
外分ということに気をつければ、内角の二等分線の場合の考え方と同じであることを理解しておきましょう!


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内角の二等分線
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2025年04月01日

高校数学「平面図形の性質」傍心

高校数学「平面図形の性質」傍心

★傍心(excenter)

傍心1.jpg

三角形の1つの内角の二等分線と、他の2つの頂点における外角の二等分線は1点で交わり、その点を傍心という。

さらに、この傍心を中心として、BC,ABの延長、ACの延長と接する円を傍接円といいます。
「傍心」「傍接円」という用語はあまり登場しませんが、大学入試には傍接円もそこそこ出題されています。


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2025年03月31日

高校数学「平面図形の性質」垂心

高校数学「平面図形の性質」垂心

★垂心(orthocenter)

垂心1.jpg

三角形の各頂点から対辺またはその延長に下ろした3本の垂線は1点で交わる。


垂線なので、直角三角形ができて、三平方の定理や三角比が使えます。
また、ベクトルでは内積がゼロといった性質を使うための足がかりになることもあります。


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2025年03月26日

高校数学「平面図形の性質」三角形の内心

高校数学「平面図形の性質」三角形の内心

★内心(inner center)

三角形の内心1.jpg

三角形の3つの内角の二等分線は1点で交わる。

図のIを中心としてD,E,Fを通る円を描くことができて、その円を内接円、そして、内接円の中心Iを内心といいます。
内心は3辺からの距離が等しい点ということもできます。

三角比の単元では、三角形の面積を利用して内接円の半径を求める問題がよく出題されます。
例えばコレ→a=4,b=5,c=6の△ABCの内接円の半径


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2025年03月25日

高校数学「平面図形の性質」三角形の外心

高校数学「平面図形の性質」三角形の外心

★外心(circumcenter)

外接円1.jpg

三角形の3辺の垂直二等分線は1点で交わり、その交点を外心という。


外接円を描くと、三角形の3辺がそれぞれ円の弦になります。
弦に円の中心から垂線を引くと、弦を二等分する。という性質があるので、その二等分線上に中心があります。
だから、垂直二等分線の交点は外心になる。という見方もできますね!

ちなみに、三角比の単元の正弦定理のRは外接円の半径です。


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図形の性質まとめ
正弦定理三角比まとめ


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2025年03月23日

中学・高校数学「平面図形の性質」接線の性質を使って角度を求める問題A

中学・高校数学「平面図形の性質」接線の性質を使って角度を求める問題A

◆問題

下の図において、角θを求めよ。ただし、Oは円の中心、CBは円Oの直径、ATは円Oとの接線でAは接点とする。

接線3.jpg


↓解答解説はこのページ下↓


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◆解答解説

OとAを結ぶと、接線と接点に引いた半径は垂直に交わるので、∠OAP=90°となります。

△OAPに注目すれば、2角がわかったので、残り1角を求められます。
∠AOP=180°−90°−32°=58°

さらに、∠AOC=180°−58°=122°

∠AOCは∠ADCと同一の弧に対する中心角だから、
∠AOC=2・∠ADC
∠ADC=122°÷2=61°

というわけで、θ=61°となります!


この問題については、途中経過はあくまで一例です。
他にも何パターンかの見方が可能です。






◆関連項目
円と接線の性質
図形の性質まとめ


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2025年03月22日

中学・高校数学「平面図形の性質」接弦定理

中学・高校数学「平面図形の性質」接弦定理

★接弦定理(alternate segment theorem)

円の接線とその接点を通る弦のつくる角は、その角の内部にある弧に対する円周角に等しい。

接弦定理1.jpg

この図で青色をつけた角が等しくなります。
イメージ的には、「接点にできた角と、円周角のうち向きがだいたい同じ角が等しい」と覚えておけば大丈夫です!


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2025年03月21日

中学・高校数学「平面図形の性質」接線の性質

中学・高校数学「平面図形の性質」接線の性質

外部の点から1つの円に2本の接線を引くと、

その2本の接線の長さは等しい。
接線と接点に引いた半径は垂直に交わる。

という性質があります。

接線1.png

この図で言えば、PA=PB,∠OAP=∠OBP=90°となります。また、OPは∠APBの二等分線になります。


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2025年03月18日

高校数学「平面図形の性質」円に内接する四角形の角

高校数学「平面図形の性質」円に内接する四角形の角

円に内接する四角形は、対角の和が180°になります。
また、ある角とその対角の外角は等しくなります。

円に内接する四角形1.jpg

この図では、∠BAD+∠BCD=180°ですね!

そして、逆に「対角の和が180°」「1つの外角が、それと隣り合う内角の対角と等しい」ことが言えれば、その四角形が円に内接することが言えます。
これを「四角形が円に内接する条件」として使うこともできます。


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2025年03月17日

高校数学「平面図形の性質」チェバの定理

高校数学「平面図形の性質」チェバの定理

★チェバの定理(Ceva's theorem)

△ABCの辺BC,CA,AB上にそれぞれ点P,Q,Rがあり、3直線AP,BQ,CRが1点で交わるとき

(BP/PC)・(CQ/QA)・(AR/RB)=1

となる。という定理です。

チェバの定理1.png

三角形をぐるっと一周するイメージです。

B→P→C→Q→A→R→B

の順に進んでいき、分数の積を作った形で書いたのがこの式です。

ちなみに、Bから左回りでなくても、もちろん成り立ちます。

例えば、Aから右回りに見ていくなら、

(AQ/QC)・(CP/PB)・(BR/RA)=1

とすることもできます。


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◆関連項目
メネラウスの定理
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2025年03月16日

高校数学「平面図形の性質」メネラウスの定理

高校数学「平面図形の性質」メネラウスの定理

★メネラウスの定理(Menelaus' theorem)

ある直線が△ABCの辺BC,CA,ABまたはその延長と、それぞれ点P,Q,Rで交わるとき、

(BP/PC)・(CQ/QA)・(AR/RB)=1

となる。という定理です。

メネラウスの定理.jpg

Bからいったん△ABCの外に出てぐるっと一周するイメージでを持つと覚えやすいと思います。

B→P→C→Q→A→R→B

の順に進んでいき、分数の積を作ります。

ちなみに、Bからスタートでなくても、もちろん成り立ちます。
例えば、Aからスタートするなら、

(AQ/QC)・(CP/PB)・(BR/RA)=1

とすることもできます。


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チェバの定理
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高校数学「図形の性質」まとめ

高校数学「図形の性質」まとめ

高校数学1Aの図形の性質に関する、このブログに掲載した解説・問題の一覧です。


◆ 公式・性質等

重心内心外心垂心傍心
合同
相似
内角の二等分線と比外角の二等分線と比
円周角の定理
円に内接する四角形
方べきの定理
メネラウスの定理
チェバの定理
円の接線の性質
接弦定理


◆ 問題
円の接線の性質を使って角度を求める問題@A
円に内接する四角形の性質を使う問題
√5の作図
ABを7等分するときの作図


◆ 関連項目
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2025年03月15日

高校数学「確率統計」発芽率60%の種子を100粒まくときA

高校数学「確率統計」発芽率60%の種子を100粒まくときA

◆問題

ある種子の発芽率は、20℃で60%であるという。20℃の条件下でこの種子を100粒まくとき、次の問いに答えよ。

(1) 発芽する数Xの平均、分散、標準偏差を求めよ。

(2) このときの、P(50≦X≦65)を求めよ。ただし、√6=2.449とする。


正規分布表はこちら


↓解答解説はお知らせの下↓


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◆解答解説

Xを標準化して正規分布表を使って確率を求めます。

Z=(X−m)/σ
 =(X−60)/2√6

なので、求める確率は、

 P(50≦X≦65)
=P((50−60)/2√6≦Z≦(65−60)/2√6)
=P(−10/2√6≦Z≦5/2√6)
=P(−5√6/6≦Z≦5√6/12)

ここで、Zの前後の値をそれぞれ取り出して計算してみます。

−5√6/6=−12.245/6≒−2.04
5√6/12=12.245/12≒1.02

ですね。だから、

=P(0≦Z≦2.04)+P(0≦Z≦1.02)
=0.4793+0.3461
=0.8254


(1)に戻る→平均、分散、標準偏差


正規分布表はこちら
確率統計まとめ


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高校数学「平面図形の性質」方べきの定理

高校数学「平面図形の性質」方べきの定理

★方べきの定理(power of a point theorem)

円と2本の直線が交わる(接する)ときに成り立つ定理で、基本的に「PA・PB=PC・PD」となります。
相似から簡単に導くことができるので、どことどこを使えばよいか怪しくなった場合は、三角形の相似を使うのも良いです。


方べきの定理basic1.jpg

方べきの定理basic3.jpg

どちらの場合も、2本の直線が円に交わり、直線同士の交点をPとします。
このとき「PA・PB=PC・PD」となります。

さらに、CとDが重なると、2本の直線のうち片方が接線となります。

方べきの定理basic2.jpg

この場合はPC=PD=PTとなるので、「PA・PB=PT2」となります。


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◆関連項目
図形の性質まとめ
三角比まとめ


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高校数学「確率統計」発芽率60%の種子を100粒まくとき@

高校数学「確率統計」発芽率60%の種子を100粒まくとき@

◆問題

ある種子の発芽率は、20℃で60%であるという。20℃の条件下でこの種子を100粒まくとき、次の問いに答えよ。

(1) 発芽する数Xの平均、分散、標準偏差を求めよ。


正規分布表はこちら


↓解答解説はお知らせの下↓


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◆解答解説

発芽する確率は60%なのでp=0.6、種子の数は100粒なのでn=100ですね。
そして、発芽しない確率は、q=1−0.6=0.4です。

あとは、E(X)=np,V(X)=npq,σ(X)=√V(X)=√npqに代入していきます。

E(X)=100×0.6=60
V(X)=100×0.6×0.4=24
σ(X)=√24=2√6

次の問題→P(50≦X≦65)


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2025年03月14日

高校数学「平面図形の性質」円に内接する四角形の性質を使う問題

高校数学「平面図形の性質」円に内接する四角形の性質を使う問題

◆問題

下の図において、A,B,C,D,E,Fは円周上の点であり、E,Fは2つの円の交点である。
A,E,DとB,F,Cがそれぞれ一直線上にあるとき、α,βを求めよ。

2つの円に内接する四角形.png


解答はこのページ下
この記事では、この作図をするときの考え方やコンパスの使い方を解説します。

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◆解答解説

EとFを結ぶと、2つの円それぞれに四角形が内接している形になります。
だから、それぞれの四角形が「円に内接する四角形」になって、その性質を使うことができます!
「円に内接する四角形の対角の和は180°」という性質がありますね。
今回の問題では、この性質を使えば簡単に解答を求めることができます。

∠ABF+∠AEF=180°だから、β+∠AEF=180°
移項すると、「∠AEF=180°−β」です。

同様にすると、∠BAE+∠BFE=180°より、「∠BFE=180°−α」ですね。

直線の角度は180°だから、∠AEF+∠DEF=180°ですね。
∠AEF=180°−βなので、180°−β+∠DEF=180°より、∠DEF=βです。

これまた同様にして、∠CFE=αですね。

次に右側の円に注目すると、∠CDE+∠CFE=180°です。
ということは、95°+α=180°より、α=85°

同様にして、∠DCF+∠DEF=180°
つまり、80°+β=180°より、β=100°

まとめると、α=85°,β=100°となります!


数学A平面図形まとめ


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2025年03月13日

高校数学「確率統計」大きさ2500の標本から、母平均mを信頼度95%で推定する

高校数学「確率統計」大きさ2500の標本から、母平均mを信頼度95%で推定する

◆問題

母集団から大きさ2500の標本を抽出し、変量xの値を調べたところ、標本平均が50.5で標準偏差が5.0であった。xの母平均mを信頼度95%で推定せよ。


正規分布表はこちら


↓解答解説はお知らせの下↓


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◆解答解説

大きさ2500の標本は充分に大きいとみなします。充分に大きければ、標準化すれば正規分布に当てはまる。と考えられます。

つまり、「母標準偏差=標本標準偏差」として、標本平均_は正規分布N(m,5.02/2500)に従うと考えます。

_を標準化すると、

Z=(_−m)/σ(x)
 =(_−m)/(5.0/50)
 =(_−m)/(0.1)

信頼度95%の信頼区間は、正規分布表の−1.96から1.96の範囲になるので

P(|Z|≦1.96)=0.95

これを満たすようなmの値を求めれば良い。というわけです。
つまり、

−1.96≦(_−m)/(0.1)≦1.96
−1.96・0.1≦(_−m)≦1.96・0.1
_−0.196≦−m≦−_+0.196

_=50.5を代入して、両辺の符号を変えると、

50.5−0.196≦m≦50.5+0.196

よって、50.304≦m≦50.696

あとは、問題の指示によりますが、例えば小数第2位を四捨五入すると、

[50.3,50.7]

となります。


正規分布表はこちら


確率統計まとめ


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2025年03月11日

高校数学「確率統計」硬貨を500回投げて、表の回数が220回以上270回以下の確率

高校数学「確率統計」硬貨を500回投げて、表の回数が220回以上270回以下の確率

◆問題

1枚の硬貨を500回投げて、そのうち表の出る回数が220回以上270回以下である確率を求めよ。


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◆解答解説

硬貨を投げて表が出る場合を考えるのだから、確率は1/2です。
試行回数が500回と多いので、正規分布を使って計算することを目指します。
それには平均と標準偏差が必要ですね。ということで、まずはこれらを求めます。

平均E(X)=500×1/2=250=m
分散V(X)=500×(1/2)×(1−1/2)=125
標準偏差σ(X)=√125=5√5

ですね。

Z=(X−m)/σだから、Z=(X−250)/5√5となります。

220回以上270回以下の確率を求めたいので、

 P(220≦X≦270)
=P((220−250)/5√5≦Z≦(270−250)/5√5)
=P(−30/5√5≦Z≦20/5√5)
=P(−6√5/5≦Z≦4√5/5)
=P(0≦Z≦6√5/5)+P(0≦Z≦4√5/5)

√5≒2.236とすると、6√5/5=2.6832,4√5/5=1.7888です。

正規分布表の値を読み取ると、

=0.4963+0.4633
=0.9596


正規分布表はこちら
平方根の表はこちら


確率統計まとめ


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2025年03月09日

高校数学「確率統計」平均209、標準偏差3のとき

高校数学「確率統計」平均209、標準偏差3のとき

◆問題

ある工場で生産されるチョコレートの平均重量は209g、標準偏差3gの正規分布に従うという。
この工場で生産されるチョコレートのうち、重量が200g未満のものが生産される確率を求めよ。



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◆解答解説

「工場」とか「チョコレート」とか言ってますが、要するに、平均209,標準偏差3の正規分布ですね。
つまり、m=209,σ=3です。だから、

Z=(X−209)/3とすると、このチョコレートの重量は標準正規分布N(0,1)に従うと考えられます。

200g以下の確率を求めたいので、P(X≦200)を計算します。

 P(X≦200)
=P(Z≦(200−209)/3)
=P(Z≦−9/3)
=P(Z≦−3)
=P(Z≧3)
=P(Z≧0)−P(0≦Z≦3)
=0.5−0.49865
=0.00135


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職業:プロ家庭教師、AE個別学習室(えまじゅく)代表、翻訳者
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